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高二数学学纲 第一章 数列 §3. 等比数列 学习目标： 1.理解等比数列的定义，能推导等比数列的通项公式，能利用通项公式解决相关的简单问题； 2.了解等比数列与指数函数的关系，掌握等比中项的定义，能够利用等比中项的定义解决相应的问题； 3.探索并掌握等比数列前n项和公式，能够应用公式解决等比数列的问题。 教学重点： 等比数列的概念；等比数列的通项公式；求等比数列的前项和。 教学难点： 等比数列前项和的推导；等比数列及前项和的简单应用。 内容纲要： 1.等比数列的概念； 2.等比数列的通项公式； 3.等比中项； 4.等比数列的性质； 5.等比数列的前项和公式. 第一部分 等比数列的概念与性质 重点难点解析： 1.等比数列的概念: 如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比都等于同一个常数，那么这个数列叫作等比数列，这个常数叫作等比数列的公比，通常用字母q表示(q≠0) 【注意】①.求公比时，不能把相邻两项比的顺序颠倒，即公比 ； ②.要证明一个数列是等比数列，只要证明对任意的正整数，是一个常数，这里所说的常数实际上是指是一个与无关的数； ③.当时，等比数列是一个常数列，而且此数列也是一个公差的等差数列. ④.等比数列的公比可以是正数，也可以是负数，但不能为零. 2.通项公式： 首项为a1，公比为q的等比数列的通项公式是an＝a1qn－1(a1≠0，q≠0) .教材中是利用迭代法的不完全归纳法来得到通项公式的猜想，实际上我们也可以用“累乘法”推导得出等比数列的通项公式： 由 ， 得 .求等比数列通项公式的方法 ①.方程组法：用a1，q表示出已知两项→联立方程组→解方程组，得出a1，q→写出通项公式． ②.通项公式变形法：观察已知两项是否有关系→用an＝am·qn－m(n，m∈N＋)来联系这两项→写出通项公式． ．在等比数列通项公式an＝a1qn－1中，含有首项a1，第n项an，公比q，项数n四个量，如果知道其中的三个，便可求出第四个(知三求一)． ．在通项公式的有关计算中，要注意函数与方程及整体代换的思想的应用． . 等比数列的单调性： ①.当时为常数列； ②.当时为摆动数列； ③.当时，（I）.a1＞0，0＜q＜1，递减数列；q＞1，递增数列； （II）.a1＜0, 0＜q＜1, 递增数列；q＞1, 递减数列. 例1在等比数列{an}中． (1)已知a2＝4，a5＝－，求an； (2)已知a3＋a6＝36，a4＋a7＝18，an＝，求n.如果在a与b中插入一个数G，使得a，G，b成等比数列，我们称G为a，b的等比中项，且G＝±. ，则a，G，b成等比数列在a，b同号时，a与b才有等比中项，而且有两个，它们互为相反数； 若a，b异号时，a与b没有等比中项．．各项都为正数的等比数列{an}中，a1＝2，a6＝a1a2a3，公比q的值 4.等比数列的常见性质： (1).等比数列{an}中，任意两项am，an的关系是am＝anqm－n ； (2).公比为q的等比数列的各项同乘以一个不为零的数m，所得数列仍是等比数列，公比仍为q ； (3).若m＋n＝p＋q，m，n，p，q∈N＋，则am·an＝ap·aq ； 特别地，若m＋n＝2k，m、n、k∈N＋，则aman＝a ； (4).若等比数列{an}的公比为q，则{}是以为公比的等比数列； (5).等比数列{an}中，序号成等差数列的项构成等比数列； (6).若{an}与{bn}均为等比数列，则{anbn}也为等比数列． 例3.(1).已知数列{an}为等比数列，，，则（ ） A. 7 B. C. D. 5 (2).已知数列{an}为等比数列，则下面四个数列： ① ；② （为非零实数）；③ ；④ 中等比数列的个数是（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 例4.（2009陕西高考）已知数列{an}满足，，， （1）.令，证明：是等比数列； （2）.求的通项公式. 【精要练习题】 1．在等比数列中（ ） 2.在等比数列中，已知，则的值为（ ） A．16 B．24 C．48 D．128已知等比数列{an}中，a＝20，a＝5，求a0. 4.若等比数列的各项均为正数，且，求：