2011年度高考生物一轮复习课件：第9讲+细胞呼吸.pptVIP

* * * * * * * * (5)在农业生产中，去除衰老的、变黄的器官(含枝、叶)，减少呼吸消耗，使光合作用产物更多地转运至有价值的部位。 (6)微生物：增加氧气浓度，增强需氧型微生物的代谢与繁殖，抑制厌氧型微生物的代谢与繁殖；反之亦然。如增加土壤的含氧量，可以增加硝化细菌的含量，增强硝化过程，促进土壤中氨转化为硝酸根离子，有利于植物的吸收。选用“创可贴”、透气的消毒纱布包扎伤口。是为了保证伤口的透气环境。避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的愈合。 【答案】 　A　 【解析】 考查呼吸作用的知识。地窖中的CO2浓度较高，O2含量低，有氧呼吸强度降低。 【点评】 (1) 影响细胞呼吸的内部因素：①不同种类的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。②同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同，如幼苗、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。③同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于营养器官。(2)影响细胞呼吸的外界因素有：温度、氧气浓度、二氧化碳浓度、含水量等。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考点整合 氧化分解 ATP 有氧呼吸 兼性厌氧 氧 水 线粒体基质 分子丙酮酸 水 氧 2 870 热能 马铃薯块茎细胞 细胞质基质 第一 酒精 二氧化碳 要点探究 ?　探究点一　体验制备细胞膜的方法 1.概念：有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过酶的作用，把糖类等有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程。 2.过程： 【说明】 (1)有氧呼吸的三个阶段进行的化学反应都需要不同的酶来催化。 (2)对于真核细胞来讲，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，主要场所是线粒体(第二、三阶段在线粒体中进行，大量能量也是在线粒体中生成的)；对于原核细胞，有氧呼吸的场所都是在细胞质基质中进行的。 (3)1 mol葡萄糖在体内彻底氧化分解和体外燃烧都能释放出2 870 kJ的能量，但是体内氧化分解的能量是逐步释放的，其中有1 161 kJ的能量贮存在ATP中，其余的能量以热能的形式散失，以维持体温的恒定。 【答案】 D　 【解析】 葡萄糖的有氧呼吸过程可分为三个阶段。第一阶段是葡萄糖在无氧气参与的情况下分解为丙酮酸，同时产生少量的[H]和ATP；第二阶段是丙酮酸分解成CO2，同时产生大量的[H]和少量ATP；第三阶段是第一和第二阶段产生的[H]还原从空气中吸入氧而生成水，同时产生大量的ATP。从C6H12O6被氧化分解产生H2O和CO2的全过程可以看出，葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。 【点评】 学会用比较的方法理解细胞呼吸的全过程：有氧呼吸过程三个阶段比较如下： 本知识点还要注意有氧呼吸过程图解的考查，如下面变式题。 【答案】 (1)丙酮酸、H2O、CO2　(2)少量能量、少量能量、大量能量　(3)线粒体　丙酮酸　 (4)6　(5)乳酸　少　细胞质基质 【解析】 本题主要考查有氧呼吸过程的图解。据图解分析1、2、3分别为丙酮酸、H2O和CO2；4、5为有氧呼吸的第一、二阶段产生的能量(少量),6为第三阶段产生的能量(大量)；线粒体是丙酮酸彻底分解的场所；氧气从红细胞(1层)出来，穿过毛细血管上皮细胞(2层)，进入组织细胞(1层)，再进入线粒体(2层)其至少要通过6层生物膜；如果O2供应不足，则人体部分组织进行无氧呼吸。 ?　探究点二　有氧呼吸、无氧呼吸的比较 有氧 无氧 【答案】 　C　 【解析】 本题主要考查酵母菌的呼吸作用方式，在有氧气的情况下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸，试验刚开始注射器中乙组有氧气所以能进行有氧呼吸，产生的二氧化碳多，甲组只进行无氧呼吸产生的少。总体产生的二氧化碳数量不断增加，所以呈曲线C所示。 【点评】 无氧呼吸的生理意义：1.在无氧和缺氧条件下，作为糖分解供能的补充途径：(1)骨骼肌在剧烈运动时的相对缺氧；(2)从平原进入高原初期；(3)严重贫血、大量失血、呼吸障碍、肺及心血管疾患所致缺氧。 2.在有氧条件下，作为某些组织细胞主要的供能途径：如表皮细胞，红细胞及视网膜等，由于无线粒体，故只能通过无氧酵解供能。细胞呼吸内容对图解题的考查应引起高度关注，下面的变式演练是