江苏省扬州市高邮市车逻镇2017年九年级化学全册 2.2.3 奇妙的二氧化碳教案 （新版）沪教版.docVIP

奇妙的二氧化碳 课题 2.2.3奇妙的二氧化碳 教学时间 教学目标 1巩固实验室制取二氧化碳的方法； 2 通过掌握解题的一般方法，提升分析、解决问题的能力。探究解题思路与方法，提升分析、解决问题的能力。交流 讨论 归纳 1. 气体发生装置类型分为：________________和________________ 气体发生装置选择的条件有：______________和______________ 气体收集装置类型有：___________、___________和___________ 气体收集装置选择的条件有：______________和______________ 2．CO2气体， 请思考：这些反应是否可用于实验室制取CO2气体？为什么不能？ 活动二、探究选用何种药品用于实验室制取CO2气体 实 验 药 品 实 验 现 象 （从产生气泡的快慢、反应能否持续进行等方面进行描述） 实 验 结 论 （可否用于实验室制取CO2气体） 块状大理石与稀盐酸 块状大理石与稀硫酸 粉末状碳酸钙与稀盐酸 实验结论：实验室制取CO2气体应该选用：______________和____________反应。理由？ 活动三、先独立思考，后小组内交流谈论下列问题： 1、实验室制取CO2气体的发生装置应该选择：__________________ 2、实验室制取CO2气体的收集装置应该选择：__________________ 3、如何检验CO2气体？又该如何验满？ 4、保存CO2气体的集气瓶应该正放还是倒放？ 5、实验室制取CO2气体的步骤？ 活动四、利用你手边的仪器组装一套实验室制取CO2气体的装置，并制出一瓶CO2 三、总结、反思与提升 你的装置是否需要改进？如何改进？为什么如此改进？（在下列仪器中选择） 【课堂小结】学生总结，并完成导学案达标检测 3