暑期以来开展评估的资料整理 工作的体会.pptVIP

暑期以来开展评估资料整理工作的体会 学生工作处 2008年8月 一、认识到位 一、学工处迎评工作的基本定位 “要高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识，”“要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性……学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”。 (教育部“教高﹝2006﹞16号”文) “以素质教育作为高职教育的第一要素，将职业道德教育、法制教育和人文素质教育融入高职教育课程体系，强化学生责任意识和遵纪守法意识，培养学生诚信笃实、敬业爱岗、吃苦耐劳、虚心好学的优良品质；……增强学生社会适应性和可持续发展能力”。 (省厅 “粤教高 [2007] 102 号”文 ) 针对以上文件精神的领会，我们认为学生管理工作评估材料准备的基本定位就是要紧密围绕“职业素质教育”来做文章。 二、学工处迎评工作的基本任务 1、 通过整理资料检查现有学生管理制度健全不健全，现有制度的系统性够不够完整，是否足以保证学生管理各项工作的有效运行，关键在是否足以满足学生职业素质养成的需要，还有哪些需要补充和修改； 2、通过整理资料检查目前条件下院（系）两级学生管理队伍的基本结构是否合理，在学生管理队伍建设工作中还有哪些空白点和不足之处，积极探索现有条件下加强学生管理队伍建设的有效途径，这是实施“职业素质教育”的根本保证； 3、通过整理资料对校园文化建设（主要指各级各类学生活动）进行系统的总结，对组织开展的大量校园科技文化活动要进一步规范，并进行必要的理论提升，要系统阐示 “职业素质养成”这个主题，强调各类学生活动在素质养成中的作用。 二、方案科学 暑假期间我们尝试编辑了《职业素质教育——学生工作创新项目材料汇编》，在编辑过程中深深感到专门材料的编辑工作非常重要。 下一步我们计划分册汇总以下材料： 1、《学生信息化管理材料汇编》，此部分内容一方面是我院的创新、特色性工作，另一方面是学生管理各项工作高效运行的重要佐证资料； 2、《新生导师工作材料汇编》，此部分内容一方面体现我们育人工作的创新手段，另一方面能体现出我们学生管理工作的新特色； 3、《学生诚信银行工作材料汇编》，此部分内容一方面体现我们“高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识”（见教高﹝2006﹞16号文），另一方面也是我们在全员、全程、全方位育人工作中的创新之举； 4、《职业实践型学生社团体系（学生A类社团）材料汇编》，此部分内容能充分体现我们“针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性……学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力” （见教高﹝2006﹞16号文）。 5、《体育与才艺课程材料汇编》、《华光论坛材料汇编》、《华光创新杯材料汇编》、《特色学生活动材料汇编》等，以上各部分内容体现我们在提高学生的实践能力、创造能力和人文素养方面的重要举措和积极实践。 6、《奖、贷、助、勤工作材料汇编》，此部分内容通过完备的奖助学体系体现我院解决学生实际问题与解决学生思想问题相结合的学生管理体系。 三、功在平时 一是平时要注意原始资料的积累； 二是要充分认识到迎评和建设在内涵上是一致的，在平时的工作中要认真查找不足，弥补缺点。 谢 谢！ * 学生管理 机构与人员 校园文化建设 学生管理制度 与运行情况 职业素质教育 *