济南版七年级册生物复习提纲.docVIP

济南版生物七年级上册复习资料 生物 具有生命的物体。分为动物、植物和微生物（细菌、真菌、病毒等）。 现在已知生物约200万种生命现象 这是所有生物的基本特征。包括新陈代谢、生长、繁殖、遗传、变异等。 ①除病毒外，生物都由细胞构成。（即 病毒没有细胞结构） ②生物都能对外界刺激作出反应，这叫做应激性。如植物的向光性、向水性等。 ③生物最基本的特征是新陈代谢 二、1、生物圈：有生物生存的圈层。包括地球上全部的生物及生活的环境。包括大气圈的下层、岩石圈的上层、全部水圈。范围：海平面上下各10千米。但绝大多数生物都生活在海平面上下各100米范围内。 2、栖息地：生物圈内生物生存、居住的场所。栖息地的类型由土壤类型、温度、湿度决定。 3、威胁生物生存的关键因素：栖息地的破坏或丧失。 破坏栖息地的重要因素：人类对自然资源掠夺式的开发和不合理利用 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：稳定的营养供给、阳光、空气和水、适宜的温度。 三、显微镜的构造和使用 1.显微镜的结构和功能 写出右图各部分的名称 放大物像的是目镜和物镜;目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大. 放大倍数=目镜倍数x物镜倍数 调换物镜的是转换器; 反射光线的是反光镜; 升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋； 调节光线强弱的是反光镜和遮光器。光线强，用平面镜和小光圈；光线弱，用凹面镜和大光圈。 2.显微镜的使用 步骤：取镜和安放、对光、安放装片、观察、整理和存放 对光：“四转一看”转粗准焦螺旋，转细准焦螺旋，转遮光器，转反光镜，左眼看到一个明亮视野?安放玻片 观察：在观察时，镜筒应先下降，此时眼睛注视物镜；然后镜筒再上升，眼睛注视目镜（左、右都要眼睁开） 当视野看到物像偏左下方（右下方），想让物像移到视野中央，则将玻片向左下方(右下方)移动；当将玻片往右上方(左下方)移动时，视野中的物像则朝左下方（右上方）移动。 使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，体积变大，视野变暗；由高倍物镜换成低倍物镜时，视野内的变化是细胞数目增多，体积变小，视野变亮。 整理和存放：提升镜筒，取下装片，擦拭显微镜，转动转换器，使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，反光镜竖立。 显微镜中看到的物像是倒立的实像(上下、左右颠倒，如;”9”在视野中是“6”)。 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 判断污点的位置：先移动玻片标本，如果污点也随着移动，则污点在标本上；如果污点不动，则污点在镜头上。再转动转换器，若污点消失，则污点在原来的物镜上；若污点仍在，则污点在目镜上 视野中央细胞数目与扩大倍数成反比。例如：目镜10x、物镜10x视野中央细胞数目细胞数目8个，先目镜不变，物镜换为40X,视野中细胞数目为2个（8/4=2） 【巩固练习】 1.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为： A.④和⑤ B.③和⑥ C.①和④ D.②和⑥ 2.使用的物镜为10X，目镜为10X，第二次使用的物镜仍为10X，而目镜成为5X，那么第二次在视野中看到的物象情况与第一次相比（ ） A.细胞数目增多，但细胞比原来大1/2 B.细胞数目增多，但细胞比原来小1/2 C.细胞数目减少，但细胞比原来大1/2 D.细胞数目减少，但细胞比原来小1/2 3.如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（ ） A．3 个 B．5 C.7 D.9 4.（09山东招生考试题）小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是： A没有调节粗准焦螺旋 B射入光线发生改变C显微镜的物镜转换了 D光圈的大小改变 5.显微镜观物像时，物像在视野中的位置是右下方，要把物像移到视野中央，载玻片的移动方向应是（ ）A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D.右下方 四、细胞的结构和功能 细胞是生物体结构和功能的基本单位 临时装片的制作步骤: 植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展（避免细胞重叠）、盖、染； 动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂（避免细胞重叠）、盖、染（在盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸取，重复2~3次）。 a.下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是4,2,1,3 （必考）盖的方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的