湖南文理学院十一五”学科建设发展规划.docVIP

PAGE PAGE 12 院政字〔2006〕9号 湖南文理学院 关于印发《湖南文理学院“十一五”学科建设发展规划》的通知 院属各单位： 《湖南文理学院“十一五”学科建设发展规划》经学院研究，现予印发。请切实遵照执行。 附件：湖南文理学院“十一五”学科建设发展规划 二OO六年六月二十一日 主题词：学科建设 “十一五”发展规划 印发 通知 湖南文理学院办公室 2006年6月21日印发 (共印65份) 附件： 湖南文理学院“十一五”学科建设发展规划 为进一步做好我院的学科建设工作，提高学院科技创新能力和人才培养质量，根据《湖南文理学院“十一五”发展规划》及学院学科发展实际，特制定《湖南文理学院“十一五”学科发展建设规划》。 一、成就与形势 1、“十五”期间取得的主要成就 我院学科建设始于2000年，当时确定了9个重点学科并以此带动其他学科的建设。“十五”期间，学院学科建设实现了跨越式发展，在学科体系构建、学科队伍建设、学科方向凝炼、学科基地构建、科研项目培植等方面取得了较大成绩，为学院第二阶段（2006-2010）的发展奠定了坚实基础，为提升学院的办学水平、打造学院的办学特色做出了重要贡献。 ——形成了学科建设的基本格局。“十五”期间，学院共建有11个院级重点学科，确定了由51个二级学科组成的学科建设范围，并且要求没有纳入建设范围的学科也要加强建设，不断提升水平，以期纳入到学院学科建设范围中来。现有学科涵盖了国务院学位委员会颁布的12大学科门类中的哲、经、法、教、文、史、理、工、农、管十大门类，学科门类日趋齐全，初步形成了支撑学校专业发展、服务社会经济发展的学科体系。 ——建立了一支结构合理的学术队伍。学院现有省级学科带头人2人，院级学科带头人15人，湖南省新世纪121人才工程人选2人，湖南省普通高校青年骨干教师及培养对象45人。启动了院级学术创新团队项目，首次确定了一批创新团队，其他学科也初步形成了结构相对合理的学科团队，从而形成了一支以教授、博士带头的具有发展潜力的学术梯队，学术队伍不断壮大。 ——凝炼了一批具有地方特色与学科优势的研究方向。“十五”期间，各学科根据社会发展、经济建设走向与自身的条件和优势，在认真研究、充分论证的基础上，从原来的专业建设中凝炼出一些具有特色和优势的学科方向，创造了一批反映地方特色和学科优势的研究成果，扩大了学院的学术影响。 ——构筑了一批学科基地。“十五”期间，学院被教育部确定为国家大学生文化素质教育基地，被科技部确定为国家Linux技术培训与推广中心，被中共湖南省委社会科学规划领导小组确定为“环洞庭湖社会发展研究”基地，生物基础课实验室被确定为湖南省普通高等学校基础课示范实验室，学院还建有25个院级研究所。这些研究基地已经成为学院服务地方经济与社会发展的重要平台。 ——提高了社会服务能力。“十五”期间，学院大力开展“校县校企”合作，与常德市所辖区县市以及湖北省松滋市签署了科教合作协议，与一批大中型企业、中学签署了项目合作协议，广泛开展科教合作，取得了一定的经济效益与社会效益。 ——扩大了学术影响。 “十五”期间，学院承担重要的国际、国内学术研讨会30多次，举办不同层次的学术讲座300余场。同时，广大科研人员走出校门，积极参与了国内外重要的学术交流活动。广泛的国内外学术交流使我院的学术影响日益扩大。 ——增强了科研实力。“十五”期间，学院共承担各类科研项目667项，其中国家自然科学基金2项、国家社会科学基金3项、国家科技部“星火计划”项目1项，参与国家863、973项目各1项。承担教育部重点项目5项、教育部人文社科规划项目1项、全国教育科学“十五”规划重点项目1项。获省科技进步奖3项，省社科成果奖6项，获得专利9项。有226篇论文被《SCI》、《ISTP》、《EI》、《CSSCI》、新华文摘收录或被人大复印资料复印。2004年7月，在《中国青年报》公布的《中国高校科技创新竞争力评价报告》中，学院在全国619所院校中总排序为第243名；在《中国高校人文社会科学研究竞争力评价报告》中，学院在全国570所院校中总排序为第237名。 2、形势与挑战 随着当代科技和我国高等教育的发展，知识在经济社会发展中的作用日益突出，高校之间的竞争日益激烈，学科作为知识创新与提升竞争力的重要阵地，获得了建设与发展的重要战略机遇，同时，学科建设存在的一些问题也突显出来。 ——科技发展为学科发展创造了广阔空间。学科交叉和技术集成，引发新的科学和技术革命。现代科学技术的发展，越来越多地依赖学科的交叉融合和技术集成，重大的创新突破更多地发生在交叉学科领域。学科之间、自然科学与人文社会科学之间相互交叉渗透，导致更多新学科领域的产生。 ——科技发展为学科建设提出了更高要求。科技全球