江苏省赣榆县2017年高考生物一轮复习 专题十 植物的激素调节课件 苏教版.pptVIP

专题10植物的激素调节 活动一 生长素的发现相关实验及应用  1.经实验分析得出以下结论： (1)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端 (2)发挥作用部位——尖端下面一段 (3)感光部位——胚芽鞘尖端 (4)生长素作用——一定浓度范围内促进生长 (5)弯曲生长部——尖端下部伸长区 (6)弯曲原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀 (7)引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力等 判断学案上胚芽鞘生长情况？ 1、3、5、7向光弯曲生长；6、8直立生长；2不生长；4向右弯曲生长 A组和B组的实验组怎样生长？ A向光弯曲生长；B直立生长 判断正误： （一）错 误 （二）正确 胚芽鞘D向左弯曲生长； 胚根E向右弯曲生长 胚芽鞘向内侧生长； 胚根向外侧生长 胚芽鞘G直立生长 2.生长素的运输 (1)极性运输 方向： 方式： (2)非极性运输： (3)横向运输： 原因： (2015·高考全国卷Ⅰ)下列关于植物生长素的叙述，错误的是( ) A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 C 活动二 生长素的作用特点—两重性 (1)两重性的体现 体现生长素两重性的例子： (2)影响生长素作用的因素 ①生长素浓度及器官种类 敏感程度比较： ②不同种类的植物 ? 例2．将某种植物的胚轴切段若干浸入蒸馏水中1 h后，再分别转入5种浓度的生长素类似物NAA的溶液中和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下，避光振荡培养24 h后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果如图所示。下列分析正确的是(　　) A．数据表明NAA对切段生长的生理作用具有两重性 B．浓度为0.1 mg/L时的两次实验数据偏差较大，应重做浓度为0.1 mg/L时的实验 C．切段在蒸馏水中浸泡1 h的目的是排除内源激素的影响 D．幼嫩的芽、叶和发育中的种子可合成NAA 答案：C 【变式探究】某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进 行相关研究。结果如图，据图分析正确的是(　　)