(四年级)2016上学期品社教学计划(品社).docxVIP

2016学年上学期_品德与社会科教学计划 四年级任课教师上学期情况分析教与学主要存在问题 （知识、技能、情感态度等）在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。在教学中，要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。课程目标（结合新课程标准）总体目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。本学期教学目标本册书由三个单元构成。第一单元“走进美丽的家乡”内容以家乡的地理环境为中心，加深学生对家乡的认识和了解，并由此拓展到对不同家乡的认识和了解。第二单元“家乡的故事”，内容以家乡人的生活为中心，从家乡人生活的变化切入，帮助学生多层面、多角度地感受和理解家乡历史的变迁和社会的巨大进步。从而产生热爱家乡、愿为家乡的明天做出贡献的积极态度。第三单元“家乡，我为你骄傲”，教学内容以家乡的文化、民俗为中心，在前两个单元的基础上，引导学生从更深、更广的角度，开展认识和了解家乡历史与文化的学习活动；进一步了解家乡人的智慧、家乡传统与进步的变革和家乡人对祖国文化发展的贡献：知道家乡中还存在一些不良的社会现象和习俗，学会批判地看待这些问题：从而产生成为家乡人的自豪感，热爱家乡的积极情感。教学具体安排单元具 体 目 标教 学内 容重 点难 点教 学媒 体计划课时实 践活 动德育渗透环保教育渗透一走进美丽的家乡态度：增进热爱家乡的情感，并在原有水平上形成对于合作更为积极与自觉的态度。感受到祖国的博大，从而产生积极的情感。能力：进一步提高运用地图知识的能力，提高合作能力。能够理解不同的地理特征和气候与人们生活风俗习惯之间的联系。知识：认识家乡的地理位置特点，初步了解祖国领土的辽阔和风俗的多样。学习四个负方向，知道用8个方向更准确地描述地理位置。用眼观察家乡用手描绘家乡用心体会家乡走进不同的家乡请到我的家乡来重点：保证学生有机会进行教学准备中所要求的从高处观察家乡的活动。文本、画本6从高处观察广州，增进热爱家乡的情感，并在原有水平上形成对于合作更为积极与自觉的态度。感受到祖国的博大，从而产生积极的情感。树立广州是我家，我们爱护她的思想。单元具 体 目 标教 学内 容重 点难 点教 学媒 体计划课时实 践活 动德育渗透环保教育渗透二家乡的故事态度： 从家庭生活、学校生活及家乡生活的体验和今昔对比等活动中，感受生活的延续所发生的巨大变化。深化尊重历史，珍惜今天享有的一切，以及热爱家乡的积极情感，提升可持续发展及环保的意识。在各种学习活动的互动中体会探究、比较、合作的价值，勤于思考，乐于与同学们共同学习。能力： 能够对具体事物进行探究、比较、分析，得出合乎事物发展逻辑的认识，能够与同学们合作完成学习任务。愿意在学习活动中积极发表自己的认识和看法，能够较为客观和公正地认识过去，看待今天。学习在寻找资料的过程中选用相关的、有价值的对象。知识 ： 知道家庭、学校和家乡人日常生活中的一些事物在历史上的真实面貌，了解家乡的一些文化特色。了解年表在表达历史变化过程中的作用，学会制作最简单的年表。知道一些与水有关的环保知识，对家乡水的状况有一些具体、实际的了解。1家乡人生活的变化2学校的变化真大啊3生活中的智慧4“家庭寻宝”中的发现5“家庭寻宝”中的发现6今非昔比的厨房7家乡名称的来历8家乡水的故事难点：注意辩证地看待今天家乡的现状，鼓励学生看到家乡人的生活水平还有提高的可能。对家庭生活条件还不太好的学生，要引导他们看到家乡的整体变化。文本、照片、资料、实地考察12实地考察自己熟悉的学校感受生活的延续所发生的巨大变化。深化尊重历史，珍惜今天享有的一切，以及热爱家乡的积极情感，提升可持续发展及环保的意识。提升可持续发展及环保的意识。单元具 体 目 标教 学内 容重 点难 点教 学媒 体计划课时实 践活 动德育渗透环保教育渗透三家乡，我为你骄傲态度：通过认识和了解家乡的历史与文化，进一步形成家乡的概念，体会到自己是家乡的一员，加深对家乡深层次的了解，增进对家乡的情感和建设文明富裕的家乡的愿望，乐于在学习活动中积极发表自己的看法。能力：能够科学地运用各种学习方法了解家乡的历史与文化，对学习活动中获得的资料能够进行一定的整理、分类、比较、分析，并得出正确的结论。学会与同学合作完成学习任务，能够较为正确、客观地评价自己或他人的学习所得。知识：了解家乡的历史与文化以及家乡人为家乡的发展所做出的贡献，知道乡音乡情、乡风乡俗的区域性特点，认清陋习对健康文明生活的危害。1家乡人的智慧2