人品教育普华章.pptVIP

《人品教育办学指南》 人品教育工作室 人品教育管理制度 制定 成立 建立 管理体系 国旗下宣誓 庄严的升旗仪式 人品之星 授牌 德育活动 * 教育 体系 课堂教学 课外实践 心理辅导 德育活动 人品启慧课共分为四个阶段： 一、目标展示阶段 二、探究与合作阶段 三、成果展示阶段 四、检测反馈阶段 人品启慧课是我校教学实践总结，独立思考，研究并经过实践，总结出来的一种能够提高学生学习积极性的一种新型课堂模式。 教学体系 7、教养体系 成立家长委员会—— 家长定期参与学生管理,形成学校`社会`家庭三结合模式对学生进行跟踪管理. 每天开展5分钟的人品歌会和4 0分钟的人品教育社团活动 ，全校要成立社团。 项目 体系 体育特长班 棋类兴趣班 8、项目体系 我校成立了:书法、象棋、舞蹈、音乐、乒乓球、篮球、羽毛球、跳棋、摸具制作、 计算机、阅读、小主持、小记者。。。。。16个课外项目辅导班级。 第一 外显文化的打造 人品大道 塑胶草坪、旗台 成果之一 外显文化 人品书桌，环山石子路 美丽风景浮出来 学生摄影作品 成果二 成果三 丰富多彩的校外实践活动 学生上街书写赠送对联 开展与农村贫困学生结对子活动 人品教育存在的问题 （一）需学校完善的事项 1、“人品教育”管理制度还有待健全。 2、受绩效工资分配的影响，部分教师的工作