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北京市密云区职业学校课时教学计划 总第37-38课时 教学课题 §4-2美化杂志封面 教学时刻 第10周4月24日 星期1 第5-6节 课时 2 班级 1603、1604 教 学 内 容 1.创建并编辑图片文件 2.创建并编辑艺术字 3.创建并编辑文本框 4.进行图文混排 教 学 目 标 1.知识目标： 掌握创建和编辑图片、艺术字、文本框的方法 掌握进行图文混排的方法 2.能力目标： 具备进行图片、艺术字、文本框的能力 具备图文混排的能力 3.情感态度价值观目标： 具有严谨、认真的学习习惯 重 点 创建图片、艺术字、文本框并进行编辑 难 点 图文混排 强 化 措 施 1.采用讲授、任务驱动等多种教学方法，多样化教学； 2.使用多媒体设备，结合课件、学件与教材，激发学习热情； 3.采用小组合作学习模式，让学生能够合作探究，自主学习； 4.建立鼓励机制，鼓励课上积极参与、认真学习的学生。 任课教师 部门主任签字 教学 方法 任务驱动法、讲授法 课 型 新授课 教 学 资 源 教学环境：计算机专业室8机房 教学工具：黑板、多媒体、实物投影仪、零件 教师资源：校本讲义、教案、教学课件、实物资料 学生资源：工作页、教材、校本教材、校本学习资料 设 计 板 书 创建杂志封面 1.创建并编辑图片文件 2.创建并编辑艺术字 3.创建并编辑文本框 4.进行图文混排 布 置 作 业 继续完成电子杂志封面的制作，并完成实验报告手册的填写。 课 后 总 结 学生对本次课内容很感兴趣，练习认真，知识运用较为熟练。 北京市密云区职业学校教案纸 第 1 页 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 2’ 2’ 5’ 5’ 组织教学 明确任务 任务分析 知识准备 组织学生进入教室，在自己的机位做好，穿好鞋套，准备教材。 教师展示杂志封面实物样张，使用多媒体设备介绍本节课的教学内容以及教学的重难点： 课堂任务：美化杂志封面 重点：创建图片、艺术字、文本框并进行编辑 难点：图文混排 组织学生分组，分析完成任务所需的知识和技能，引导学生总结以下理论知识及技能操作要点： 知识技能1.图片的编辑操作有哪些？ 知识技能2.艺术字的编辑操作有哪些？ 知识技能3.文本框的编辑操作有哪些？ 指导学生按照本组总结出的知识要点，分工合作，自主完成相关知识技能的复习。 教师巡视指导 起立、问好。整理工作现场，检查工作实施工具及材料。 学生倾听，并在报告册上做课堂笔记记录。 按照教师安排，4-6人组成一个学习小组，通过教师引导以及小组讨论学习，分析完成本次工作任务所需的知识技能要点。 参照教材、课件和老师提供的学习资料完成知识技能的准备工作，并进行记录。 培养学生尊重师长的道德情操和严谨认真的工作习惯，引导学生进入学习状态。 使学生明确本节课的学习目标以及学习的重点、难点。 初步分析项目，让学生了解完成任务所需的知识技能。 培养学生团队协作能力、分析解决问题能力。 培养学生分析解决问题的能力、理解能力、独立思考能力。 为项目实施做准备。 北京市密云区职业学校教案纸 第 2 页 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 3’ 50’ 演示示范 项目操作 1.请各组代表在本组内展示自己总结的知识要点及主要技能操作环节。 2.教师巡视指导，总结学生在操作过程中遇到的问题，通过投影进行整体演示，针对容易出现错误的内容进行重点提示。 结合投影设备，布置本次课上的工作任务： 工作任务1.创建并编辑图片信息 工作任务2. 创建并编辑艺术字 工作任务3. 创建并编辑文本框 工作任务4.进行图文混排 教师在学生学习过程中巡视指导，解决各组遇到的困难。 针对出现的重点问题利用投影和黑板进行整体性指导。 学生代表进行操作展示，其他学生认真观看学习。 学生观看教师展示，记忆知识要点，学习操作过程，明确项目学习过程中的注意事项。 根据教师指导，学生小组学习，完成任务。 学生讨论解决困难，如影响项目的继续实施，向老师提问求助。 观看演示，认真听讲。 培养学生的表达能力、逻辑思维能力。 培养学生自主学习能力、独立思考能力、捕捉关键信息能力。 培养学生动手能力、团队协作能力、沟通能力，激发学生的学习兴趣，体验团队合作工作的成功意识。 培养学生勤于思考、互帮互助的学习态度。 保证项目任务的顺利完成。 北京市密云区职业学校教案纸 第 3 页 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 8’ 4’ 1’ 项目展示 项目评价 布置作业 请各小组展示本组的成绩统计情况，教师在此过程中检查每组学生的学习成果。 教师进行评价 教师对各组工作情况进行总结和