金识源2015年六年级语文下册 24 短文两篇《两小儿辩日》教案 鲁教版五四制.docVIP

《两小儿辩日》 教学目标 知识与技能 1．诵读课文，理解课文大意。学习、积累文言词语。 2．熟练的复述课文 过程与方法 1．学生进行小组研究，自行解决课文中的字词句的疑惑。 2．字词把握的当堂小测，让学生能及时发现自己问题，及时纠正。 3．故事情节的复述。 4．背诵采用减字法。 情感态度和价值观 1．感受两小儿的探索精神及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 教学重点 学习、积累文言词语，了解课文中蕴涵的哲理。 教学难点 如何解释近大远小和早凉午热的原理 教学方法 小组合作，复述故事，背诵，点拨。 课前准备 教师查找太阳与地球距离的资料，制作多媒体课件 学生预习课文，熟读成诵 课时安排 １课时 教学过程 导入新课 回忆上学期学过的两则寓言：《郑人买履》《刻舟求剑 》。进而引导学生回忆寓言的有关知识。 同学们能不能说说，什么是寓言？它有什么基本特征？ （寓言，文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。寓言的基本特征是它的比喻性，大多是借某种自然物或人的活动，来表现作者对一定社会现象的理解和评价。） 《列子》简介 相传是战国时列御寇所撰。内容多为民间故事、寓言和传说。 新课学习 （一）朗读课文疏通文意 1．自由朗读 2．指名朗读（纠错、读准字音） 出示生字词：辩斗（dòu）盘盂（yú）沧沧凉凉（cān g）探汤（tāng）孰（shú） 为（wèi）知（zhì） 3．男女生