金识源2015年六年级语文下册 24 短文两篇《夸父逐日》课件 鲁教版五四制.pptVIP

第24课 教学目标 导入新课 1．神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。女娃 造人的故事还记得吗？你还读过哪些神话故事？ （盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，精卫填海） 2．播放《夸父逐日》朗读，学生根据所听到内容 用自己的语言通俗易懂的复述，讲给同学听。 3．讲述神话的产生和特点及《山海经》。 神话 　神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点． 《山海经》 　　《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。 新课学习 （一）初读课文，整体感知 1．听录音，掌握读音与停顿。 （掌握停顿有利于内容的理解） 2．朗读。自读、点名读、齐读。 （反复朗读，培养语感） 3．轻声自由朗读，圈出认为比较重要的文言字 词，并思考意思。 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于 河、渭；河渭不足，北饮大泽。 未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 （一）初读课文，整体感知 4．同桌合作解决重要字词，并试着翻译出全文。 5．请学生讲一下重点字词及意思，教师适当提点。 6．请一生翻