金识源2015年六年级语文下册 29《森林中的绅士》教案 鲁教版五四制.docVIP

《森林中的绅士》 教学目标 知识与技能 1．正确把握课文重点，总结出主要描写对象豪猪的特点。 　2．品味文章对豪猪特性的精炼传神的描写；体会作者调侃的语言中蕴含的深刻意义。 过程与方法 在朗读和探究中感知内容，解决问题，获得情感体验。。 情感态度和价值观 认识生物进化史上适者生存,优胜劣汰的客观存在,懂得贪图安逸,不思进取必将走向衰亡的道理。 教学重点 正确把握课文重点，总结出主要描写对象豪猪的特点。 教学难点 品味文章对豪猪特性的精炼传神的描写；体会作者调侃的语言中蕴含的深刻意义。 教学方法 圈点勾画法、朗读法和自主合作探究法。 课前准备 搜集关于绅士的资料，加深认识理解。 课时安排 一课时 教学过程 导入新课 有一种动物叫豪猪，每当它遇到危险，会立刻竖起一根根的刺，以用来吓阻敌人。如果敌人仍要进一步逼近的话，它就会转身倒退冲向敌人，与敌人搏斗。豪猪的一切生活方式，连它的战术在内，都是典型的绅士式的。这种绅士式的生活方式，这对人的生存有怎样的启示呢？下面让我们一起走进《森林中的绅士》。 新课学习 （一）细读课文，理出文章思路，整体感知 1． 快速阅读全文，感受文章要点。要求：给自然段标上序号。大致了解文章内容，如果有不理解的问题可以在书上标志出来，也可以写出来。 2．读完全文，你对豪猪的“绅士风度”一定有所了解了吧？那么请你谈谈豪猪的“绅士风度”都表现在哪些方面？ 明确：文