人美版2013新版三年级美术教案设计.docVIP

三年级上册 人美版 三年级美术（上册）教学计划 一、学情分析： 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 二、教材分析： 1、教学重点：常用绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。 2、教学难点：辅助学生在已有知识上建立链接并拓展，达到理解与积累。 教学内容： 教学目标: 认知 ： 简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。培养学生善于观察自己身边的事物。启发学生通过、设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣培养学生的审美情趣。 教学重难点： 教学重点 ： 通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往。 绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系 教学准备：各种绘画工具，居室设计的图片。 教学过程： 一 . 导入新课： 我们每一个同学都有一个幸福、引导学生观察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》 今天我们第一节美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅外国名作. 学生欣赏讨论: 从画中你看到了什么?感觉怎样? 教师根据学生回答补充介绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识： 1） ?? 古典油画的特点 2）???? 《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的画面特点 同学们上节课我们欣赏了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子们》，这幅作品虽然好，可是同学们总觉得它离我们台遥远了是吧？现在我们再来欣赏一下现代一点的东西。 提问：1.你看到的都是些什么地方？你最喜欢那一个设计,它有什么特点？ 2.我们每个人都有自己的卧室,都有自己的一片小天地3.你对你的小天地满意吗？ 4.它的布置应当具有什么功能和特点？ 5.你准备怎样去改进你的那片小天地呢？ （学生讨论） 想一想，在你动手的时候你会遇到些什么困难？（内容、比例、层次等） 三. 学生作业： ???要求： 可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室。 教师巡视指导。四.学生作品展示： ?? 学生交流讨论 1.其他的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改进的地方利用所学的知识自己的生活。 课后反思： 课题： 机器人 教学内容： 教学目标: 认知 ：关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，引导学生关注科技发展，了解和积累科技知识。 情感 ：激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新精神。 能力 ：能用绘画的方法画一个机器人，或用多种材料制作机器人 教学重难点： 教学重点 ：了解机器人的种类，特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画制作，或利用废旧材设计制作。 教学难点 ：生动的表现机器人的功能和作用。 教学准备：机器人资料，绘画工具，多种制作材料。 教学过程： 一 . 导入新课： 1. 启发谈话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看——它是谁？它在干什么？（看的时候可小声讨论）?????那目前我们世界上到底有没有机器人呢？——有。机器人能帮人们做许多事情，它是我们的好朋友。今天，我们就当一次“小小科学家”，来设计本事，又神气机器人！ 作画步骤：那机器人该怎么画呢？现在老师示范一幅《机器人》。? （1）、想 （首先，我要动脑筋想：我要画一个怎样的机器人？——我要画一个本领高强，神气的机器人。并且它是我自己动脑筋发明出来的，和别人的都不一样。）? （2） 画机器人 （直接用黑色水彩笔钩边，先画大体基本形，后画细节。）????在座的各位“小科学家”你想发明怎样的机器人呢？……说得非常好！学生作画把你刚才想象的机器人画下来，老师看谁设计的机器人最神气，本领最大！（学生作画，教师巡回辅导。）五．讲评? 对学生的作业进行讲评，表扬有创造性的学生。???今天，小朋友们画的机器人真是。希望大家努力学习科学知识，长大后发明出真正的机器人！今天的课就到这里 课后反思： 课题： 有趣的拼图 二次复备 教学内容： 教学目标: 1、认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴. 2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热。 3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。 教学重难点： ?在学会制作植物