三年级传统文化教案设计.docVIP

第一单元 蒙书诵读 一．教学目标： 1、通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们获得主流文化的基本熏陶和修养。 2、培养小学生的注意力和记忆力； 3、帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 4、培养小学生克服外界干扰，要成良好的学习习惯。 5、引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 二、教学内容：教材（内容略） 三、教学措施 1．活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。 2．以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，体验成功的喜悦。 四、教学安排：五课时 第一课时 《三字经》（一） 教学目标： 1、培养孩子们的背诵能力。 2、教育孩子克服外界干扰，养成良好的行为习惯和学习习惯。 3、教育孩子尊敬父母，学会感恩。 教学重点：背诵“人之初，性本善……教五子，名俱扬” 教学难点：本段内容的理解。 教学过程： （一）、导入课题： ??? 上学期，咱们全校学生都背诵了《弟子规》，在“六一”的表演中，你们的表现也很出色。除了背《弟子规》以外，你们还背了哪些古诗文？ （二）、学习新知： 一）、诗文解析： 指导学生理解和阅读教材第二页的诗文解析，教育学生诚善待人，做事要有始有终。 二）、全课背诵 1、齐读一遍，教师纠正读音 2、学生独立背诵。 3、四人小组背诵并相互检查。 4、教师抽查。 三）、故事连接： ?? 教师