这些坐凳构思新奇.PPT

莫西奥图尼亚大瀑布 1、自读课文，圈划出四字词语，读通句子，读懂词意 2、长文读短，用自己的话概括课文的主要内容，理清课文的记叙顺序 阅读提示 名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨 琳琅满目 栩栩如生 各式各样 构思新奇 爱不释手 犹豫 遗憾 沉甸甸 一模一样 等候 感动 （ ）的木雕 1、 摊点里陈列的木雕琳琅满目 、各式各样， 想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。 2、这些坐凳构思新奇, 大象雕得栩栩如生。 1、我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 2、正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ 3 、“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨 琳琅满目 栩栩如生 各式各样 构思新奇 爱不释手 犹豫 遗憾 等候 沉甸甸 一模一样 感动 选木雕 弃木雕 送木雕 事情发展的顺序 抓关键词及脉络，概括主要内容 选木雕 弃木雕 送木雕 （起因） （经过） （结果） 名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨 琳琅满目 栩栩如生 各式各样 构思新奇 爱不释手 犹豫 遗憾 沉甸甸 一模一样 等候 感动 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 1、说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。 2、我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 3、正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情，少年为我这个中国人不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 坦赞铁路 上世纪六七十年代，为了支持南部非洲国家，中国人民勒紧裤带援建了坦赞铁路。在这条非洲人民的“自由之路”建设中，中国提供贷款近10亿，有65名中国优秀儿女长眠在非洲大地。在力所能及的情况下，帮助非洲援建了900多个项目，同样，在中国恢复联合国合法席位时，非洲兄弟大力支持,李克强总理就说：“我们是同命运、共患难的朋友！ 近百年来，中国一直没有停止向非洲人民伸出援手，近10年来，中国更在衣食住行、教育、医疗、公共设施建筑等各方面给予了近750亿美元的援助。 “中国人是我们的朋友!” 读读想想 为了不让我这个中国阿姨感到遗憾，少年会怎么想？怎么说？怎么做？找出描写少年言行的句子读一读，悟一悟 暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年。 看样子，他是专门在这里等候我的。 “这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱，中国人是我们的朋友。” “我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！” 我们是朋友 我们是朋友 我们是朋友 我们是朋友 我们是朋友 耐心的等待是因为—— 如此的用心是因为—— 中国的援助是因为—— 一切的一切都是因为—— 无论贫富与距离 我们是朋友 无论肤色与种族 我们是朋友 做一做 1、摘抄积累四字词语； 2、夸夸这个黑人少年；3、回顾运用所学，抓住语言行为特点，写一个你熟悉的人