(陈)2012年6月 考前指导.ppt

信心和细心 信心—— 细心—— 考前建议 一、检查签字笔（0.5mm,至少带两支）、铅笔、身份证、准考证。 二、8:15之前到达考点，有助于稳定情绪，调整呼吸，从容进考场，绝不匆忙。 三、考前30分钟进场，进考场到开考之间的时间，相当于一个缓冲带，平静心态，去除杂念。 四、考前25分钟发答题卡、草稿。这时做好两项工作：一要检查答题卡有无缺漏；二是填写个人信息，写上姓名、考场、试室号、座位号、准考证号（用铅笔填涂相应信息点）；三是粘贴条形码。 考前5分钟建议 一、考前5分钟发卷。 二、充分利用开考前5分钟。发卷到动笔开考之间的5分钟，不得动笔，但可从容阅卷，是为“黄金5分钟”。 三、 “黄金5分钟”应做的工作。一是浏览试题，概览全卷，看有无缺页或看不清的题目；二是再次默认答题时间安排，保证答题速度；三是阅读作文材料，思考立意，在开考后第一时间把立意写在稿纸上。 最后15分钟，忌慌张或崩溃 一、考试只剩15分钟时，很多同学会不安，或开始龙飞凤舞，或把试卷翻来翻去，白白浪费宝贵时间。 二、此时，心态要平和：作文未完篇的，不受干扰，务必要完篇；已完成全卷的，检查背默题，检查没有把握　的题目，检查作文是否有错别字（除错别字外，作文完篇后一律不改）；尚有题目未完成的，即便没有一定把握，也不能放弃答题。答题质量估且不论，完成全卷是考生要守住的底线。 答题原则 1.由前到后，先易后难 2.合理安排答题时间 3.不轻易改变第一感觉 注意事项 1.完整填涂（选择题、选考题） 2.书写工整，卷面清晰（不作涂改） 3.保证完卷，不留空白 各板块答题时间合理分配 基础题——约8分钟 文言文——约25分钟 古诗词——约10分钟 默 写——约2分钟 论述文——约20分钟 选 考——约20分钟 语用题——约10分钟 作 文——约55分钟 答题规范，审题仔细，要点完整 规范：注意卷面，在规定的答题区域答题；选择题一律填在选择题区域；凡表达题均要按既定模式展开答题。 审题：选择题要注意题干；表达题要注意有几个小问题，有什么答题要求，要从题目中挖掘答题信息，要懂得变换问法。 方法：选择题多采用排除法，一定要把所有选项看完再选择答案；表达题要特别注意答题步骤，从哪一句话答起，怎么展开答题。 要点：分点作答，要点力求全面；尽量使用文本中的原句作答；注意是否要联系实际等。 答题技巧 1.读题干，题干很重要。一定要看清是选正确的一项还是错误的一项，否则就会前功尽弃。 2.常见字注音正确的可能性小。 3.生僻字一般不会标错音。?  词语运用题 （近义词辨析） 1.语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。 2.语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。 3.善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。 4.语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。 熟语（含成语）辨析题 误用类型 1.望文生义：大方之家（专家学者）； 2.感情色彩不当：危言危行（褒义）； 3.对象不当：美轮美奂（主要指建筑物）； 4.不辨语境：色彩缤纷的枫林； 5.属语病（重复）：使人民生灵涂炭； 6.不合惯用句式：望其项背； 病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。 辨析切入的角度: 1.出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 2.出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 3.出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当 4.出现了介词，可能是主语残缺、搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、 5.出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 6.出现了代词，可能是语意不明、重复 7.出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当 8.出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语 9.出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当 10.出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱 11出现了文言词语、书面语，可能是重复 12.出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当 13.出现了“能否”“能不能”两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑 14.出现了“杜绝”“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止” “阻挡” “反对” “拒绝 ”等词语，可能是不合逻辑(表意相反) 15.出现判断词“是”，当句中出现判断词“是”时，则应考虑主宾搭配是否恰当 16.出现了使、让、令、把、被等可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当。 语言连贯题（也可能在语言运用主观题考） 1.找准起始句和总结句。 2.发挥句中以下暗示性标志的作用：代词，关联词，重复出现的词，体现语段层次及上承下接的词，句间标点符号等。 3.尤其注意句子之间的时间、空间和逻