2011年下半年大三班教育教学计划.doc

二0一一年下半年大三班教育教学计划 班级情况分析 我班幼儿经过两年幼儿园生活，幼儿对音乐、语言、计算等学科产生了浓厚的兴趣。同伴之间能友好的相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，基本能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成了良好的行为习惯。在互动、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要下功夫，培养幼儿做事的主动性。在体育活动中，参与的积极性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿地 体质有了明显的提高。 本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用机及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分的发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。 教育目标 课题总目标 促进幼儿健康水平及情感、态度、认知能力等个方面的发展,使幼儿成为健康活泼,好奇探究,文明乐群,亲近自然,爱护环境,勇敢自信,有初步责任感的儿童. 2、各领域目标 （一健康总目标： 1. 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3. 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。1.能主动地参与各项活动，有自信心； 2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 （一）好学、好问 好奇是幼儿的共同特点，但大班儿童的好奇与小、中班有所不同。大班儿童不光问“是什么”，还要问“为什么”。好学、好问是求知欲的表现。甚至一些淘气行为也反映儿童的求知欲。家长、教师都应该保护幼儿的求知欲。不应该因嫌麻烦而拒绝回答孩子的提问。对类似破坏玩具的行为也不要简单地训斥了事，而应该加以正面引导，一面耐心讲道理，一面向幼儿介绍一些简单的机械原理，满足他们渴求知识的愿望。 （二）抽象概括能力开始发展 大班儿童的思维仍然是具体形象的，但已有了抽象概括性的萌芽。例如，他们已开始掌握一些比较抽象的概念（如左、右概念），能对熟悉的物体进行简单的分类（白菜、西红柿、茄子都是蔬菜，苹果、梨、葡萄都是水果）；也能初步理解事物的因果关系（针是铁做的，所以沉到水底下了；火柴棒是木头做的，所以能浮上来）。由于大班幼儿已有了抽象概括能力的萌芽，所以也应该进行一些简单的科学知识教育，引导他们发现事物间的各种内在联系，促进智力发展。 3．个性初具雏形 大班儿童初步形成了比较稳定的心理特征。他们开始能够控制自己，做事也不再“随波逐流”，显得比较有“主见”。对人、对己、对事开始有了相对稳定的态度和行为方式。有的热情大方，有的胆小害羞，有的活泼，有的文静，有的自尊心很强，有的有强烈的责任感，有的爱好唱歌跳舞，有的显示出绘画才能…… 四、学期内容及安排 一）运动内容安排 月份 项目 晨练 课间操 户外活动 9月 体 育 器 械 1、拍球 2、拍球 3、传球 4、传球 大型玩具 拍球 滚易拉罐 大型玩具 跳绳 跳绳 玩滑滑梯 彩带 羊角球 玩滑滑梯 梅花桩 高跷 基 本 动 作 1、长臂人 2、运瓜 3、二人三足 4、钩脚跳 快乐的小兔子 老鹰抓小鸡 小鱼游 荷花荷花几月开 自 然 因 素 走石头路 火车长廊 抓泡泡 转风车 体 操 徒手操 徒手操 10月 体 育 器 械 1、跳绳 2、跳绳 3、跳绳 4、跳绳 大型玩具 布袋 纸盒 大型玩具 圈 平衡凳 玩滑滑梯 报纸 纸棒 玩滑滑梯 轮胎 纸箱 基本 动作 1、拉圈快走 找朋友 2、大力士 3、大圆小圆 4、高个子 灌篮高手 爬行动物表演 五彩路 自然 因素 碰碰碰 踩水花 赤足娃娃 游园 体 操 徒手操 徒手操 11月 体育 器械 1、踩高跷 2、踩高跷 3、踩高跷 4、踩高跷 大型玩具 橡皮筋 扔沙包 大型玩具 羽毛球 羽毛球 玩滑滑梯 羊角球 跳绳 玩滑滑梯 铁罐 自行车 基 本 动 作 1、长臂人 2、运瓜 3、二人三足 4、钩脚跳 老狼老狼几点钟 木头人 拔尾巴 狮子王 自 然 因 素 过木桥 扔石子 压瓶子 摘石榴 体 操 徒手操、器械操 12月 体 育 器 械 滚轮胎 滚轮胎 滚轮胎 滚轮胎 大型玩具 自行车