河北省保定市高阳中学20132014学年高一5月月考生物试题 含的答案.doc

河北省保定市高阳中学2013-2014学年高一5月月考生物试题 第Ⅰ卷 选择题（ 共60分1~40每小题1分 41~50每小题2分） ⒈对玉米做杂交实验,在人工传粉前后,一定需套袋的个体及时期是A.母本、受粉前B.母本、受粉后C.父本、传粉前 D.父本、传粉后 玉米是雌雄同株异花植物籽粒糯性对非糯性是显性将两纯合亲本间行种植。下列叙述正确的是非糯性亲本所结籽粒糯性糯性亲本所结籽粒均糯性亲本所结籽粒种植后所获籽粒中糯性∶非糯性3∶1 糯性亲本所结籽粒种植后所获籽粒中糯性∶非糯性＝3∶1 红茉莉和白茉莉杂交后代全是粉茉莉粉茉莉自交后代中红茉莉∶粉茉莉∶白茉莉＝1∶2∶1下列说法中正确的是茉莉的颜色红、白、粉不是相对性状 粉茉莉自交的结果不能用孟德尔的分离定律解释 亲本无论正交和反交后代的表现型及其比例均相同 粉茉莉测交后代中会出现红茉莉 孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验以下描述的是和②的操作同时进行 的操作的操作是人工授粉 的操作后对雌蕊套袋 番茄果实的颜色由一对基因A、a控制下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是 实验组 亲本表现型 红果 黄果 红果×黄果 492 504 红果×黄果 997 0 红果×红果 1511 508 A番茄的果实颜色中黄色为显性性状 实验1的亲本基因型：红果为AA黄果为aa 实验2的F红果番茄均为杂合子 实验3的F中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A．遗传因子在体细胞中成对存在 B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近11 C．通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近11 D．由F2出现了“31”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离下面是某人群中耳垂遗传情况调查结果，据此可以判断 双亲均无 耳垂① 仅父亲有 耳垂② 仅母亲有 耳垂③ 双亲有 耳垂④ 子女性别 男 女 男 女 男 女 男 女 有耳垂人数 0 0 61 58 102 113 254 257 无耳垂人数 112 109 56 57 55 57 76 73 A.耳垂的遗传方式属于染色体遗传 B．有、无耳垂的遗传不遵循基因的分离定律 C．依据第组结果可以推测有耳垂属于显性性状 D．第②组中所有父亲的基因型均为杂合体 某XY型性别决定的雌雄异株植物，其叶片有阔叶和窄叶两种，且该性状由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表： 杂交组合 亲代表现型 子代表现型及株数 父本 母本 雌株 雄株 1 阔叶 阔叶 阔叶234 阔叶119 、窄叶122 2 窄叶 阔叶 阔叶83、窄叶78 阔叶79 、窄叶80 3 阔叶 窄叶 阔叶131 窄叶127 对上表有关表格数据的分析，错误的是A．根据第1组实验可以确定阔叶为显性 B．仅根据第2组不能确定叶形的遗传方式为伴性遗传 C．第2组母本为杂合子 D．第1组子代的阔叶雌株全为纯合子 变异是生物的基因特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有①基因突变　②基因重组　③染色体变异　④环境条件的变化　⑤染色单体互换　⑥非同染色体上非等位基因自由组合 A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．①②③④ 2号个体无甲病致病基因。1号和2号所生的第一个孩子表现正常的几率为 A. 1/3 B. 2/9 C. 2/3 D. 1/4 12. 下图表示某个生物的精子细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精子细胞至少自几个精原细胞 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 13. 牵牛花的叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子 纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得 F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的叙述错误的是 A. F2中有9种基因型，4种表现型 B. F2中普通叶与枫形叶之比3：1 C. F2中普通叶白色种子与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体 D. F2中与亲本表现相同的个体大约占3/8 14. 下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型，正确的是 15. 下列关于遗传信息传递过程的叙述，不正确的是 A. DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板 B. 核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程 C. DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 D. DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 1