体育教学设计一.docVIP

单位：中牟县刁家乡中心中学 教师：王喜砖 班级：八一班 人数：40人 教学内容 1、投掷投准 2、跑：变向跑（沿圆圈跑） 教学目标 1、认知目标：理解投掷的基本技术原理和变向跑的基本技术要素。 2、技能目标：初步学会合理的投掷技术动作、进行器械投准的方法。学会变形跑技术动作，掌握好适当的身体适合角度和合理的摆臂方法发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。 3、情感目标：通过投掷和变向跑的教学，使学生初步具有良好组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神、用于克服困难等意志品质。 课的部分 教学内容与练习手段 组织教法、学法和要求 时间安排 运动负荷 教学目的 时间 次数 强度 开 始 部 分 4′ 一、集合整队、检查服装报告人数。 二、师生问好。 宣布本课的学习内容，揭晓目标和要求。 三、安排见习生。 四、队列练习：蹲下及起立。 五、反应练习： 方法：学生的四列横队依次代表“DO,Re,Mi,Fa”四个音符。老师唱某音符时，代表该音的一列学生下蹲，其余为立正姿势。 组织： 成四列横队集合 教法：听口令集体练习 要求：注意力集中，步调一致 教法：教师讲解 方法：学生听口令练习 要求：注意力集中，反应迅速 2′ 1′ 1′ 30秒 30秒 3 3 小 小 加强组织纪律，明确课的内容和目的 集中注意力，振奋学生精神 检验队列练习效果。提高学生练习兴趣 准 备 部 分 7′ 一、游戏： “组织着陆” 方法：在慢跑中学生听教师喊数，并用身体任何部分接触地面。 二、配乐韵律操： 1、肩部运动 2、体侧运动 3、体转运动 4、侧压腿运动 5、跳跃运动 组织：圆圈队形 教法：教师讲解游戏方法，学生按要求进行练习。 组织：同上 教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师一起做。 要求：动作到位、准确、协调 3′ 4′ 2′ 3′ 均为4×8拍 激发创造性思维，活跃课堂气氛 为以下的教学活动做好身心准备 基 本 部 分 4′ 一、投掷：投准 重点：投掷的准确性 难点：控制投掷的力量和出手角度 1、将投掷物上抛接住练习 a、上抛接住 b、上抛击掌两次接住 c、上抛后转体一周接住 d、自创动作，上抛接住 2、学生练习对地投 3、将投掷物投中地上小圈 4、将投掷物投中目标练习 二、变向跑（沿圆圈快跑） 重点：合理的身体倾斜角度和正确的摆臂动作 难点：控制中心克服离心力。 1、原地练习沿圆圈跑时身体倾斜的手臂摆动动作 2、逆时针方向跑动练习 3、顺时针方向跑动练习 4、沿圆圈快跑接力 组织：同心圆 教法：教师讲解示范，学生练习。 教师巡回指导，讲评问题 分组进行投掷比赛 要求：上下肢协调用力。 组织：圆圈队形 教法：教师讲解并示范完整动作，学生练习1、2、3. 针对出现的问题教师讲评。 学生练习 要求：动作准确，认真练习 4′ 2′ 4′ 8′ 3′ 1′ 1′ 9′ 1′ 30秒 1分 30秒 30秒 30秒 1′ 30秒 5-6 5-6 3-5 3-5 1-2 3-4 5-6 2-3 1-2 1-2 中 中到大 提高学生联系兴趣，发展上肢力量。 发展学生思维能力，发展学生个性 体会摆臂、鞭打协调用力。 控制投的力量和出手角度，提高投掷的准确性。 调动学生嘘唏积极性，培养学生创造性思维。 激发学生联系兴趣，培养学生集体荣誉感和良好的组织纪律观念。 体会正确的动作要领，让学生建立正确的动作表象。 全面发展学生身体素质和控制身体的能力，培养学生遵守规则、尊重对手的竞争意识和协作精神。 结束部分4′ 一、集合放松舞蹈： 《幸福拍手歌》 方法：随着乐曲起，学生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩、跺脚等动作进行放松。 二、本课小结 三、收还器材 四、师生再见 组织： 教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师做。 要求：轻松快乐 4′ 1′ 1′ 小 培养学生韵律感，协调性和美感，使学生的心理、生理都得到放松。 场地器材 体育场 自制沙包没人一个 气球四个 录音机一台 录音带一盒 预计练习密度：35%左右 预计生理负荷曲线 略