坚持中小学齐抓共管.docVIP

坚持中小学齐抓共管，全面提高教育教学质量 在全县中考素质教育评估中，我校已连续四年进入中考评估先进行列。今年我校中考再次成为先进单位，而小学组则获得了农村组第一名的好成绩。我校中考及小六会考能取得这样好的成绩，得益于县教育局的正确领导、得益于兄弟单位先进经验的传授、得益于全校教师的克难奋进！这一学年，我校坚持中小学齐抓共管，充分调动师生的积极性，全面促进教育教学质量的提升。下面就谈谈我校抓好教育教学质量的几点心得： 坚持中小学齐抓共管，营造良好的育人环境。 1、成立中考学考领导小组，制定确实可行的措施。 学校始终把中考小六学考工作作为一项窗口工程来抓，把提高教学质量作为中心任务来落实。校长金乐星担任中考学考工作领导顾问，教学副校长崔伯成任中考工作领导组长，学校其他行政人员为成员。学校班子成员包班、包学生、包学科。每周到班上一节课，至少还听一节课，与学生交流谈心一次，每半个月召开一次科任老师联系会，全面了解教情、学情，明确责任，全方位为中考学考服务。同时，学校制定了《2011年中考（小六会考）评估方案》，该方案提出了毕业班工作要求、目标。以上这些措施为中考学考创造了一个好的“领导环境”。 明确责任，形成合力。 我校九年级有五个班，由责任心强、工作务实、业务精干的老师授课。毕业班的班主任还要考虑其是否有与学生、家长、科任老师突出的沟通能力。小学六年级四个班的班主任和科任老师也是反复权衡才最后确定，我们着力培养教师团队合作精神，教学中大家能相互切磋，取长补短；生活中大家又能相互扶持，团结一致，从而营造出良好的团结协作的毕业班教学氛围。 以活动促教、以活动促学，全面调动教师工作积极性和学生学习积极性。 我们知道，只抓教学而不开展活动，教学效果肯定不会理想，所以我们坚持以活动促教、促学。上一学年，我们全乡召开了排球运动会、广播操比赛、田径运动会，还举行了书法比赛、演讲比赛，作文比赛、科技创新、评选校园明星等活动，在这些有声有色的活动中，涌现出一大批德智体全面发展的优秀学生，“榜样的力量是无穷的”，他们鼓舞和带动了一大片的同学，同样教师们通过这些活动的开展，工作积极性也得到了提高，学生学习积极性更是高涨，整个校园的学习氛围是越来越浓烈。 开展师生交流，及时对学生进行思想教育。 毕业班学生思想波动比较大，学校成立毕业班德育工作小组，随时摸清学生思想动向，利用班会、校会的机会多与学生交流，稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度，针对小六学生学习目的不明确的现状，我们多次召开会议，让他们向榜样学习，向树立的目标奋进。这样学生的心理得到疏导，扫清了前进路上的障碍。 狠抓学校校风建设，营造良好的备考气氛。 学校针对少部分学生沉迷网络、滋事斗殴、漠视纪律的现象，治理起来是绝不手软，有错必纠，学校班子成员、行政人员采取了包干负责制，实行从学习到生活的全方位监管，让违纪学生无机可乘，痛改前非，为师生门营造了一个静心、舒适的学习环境。 注重教学过程管理，全面提高教育教学质量。 1、学校领导率先垂范，“包”字当头是提高教学质量的前提，学校班子成员包科包学生，直接与学校绩效和中考评估兑现（学生成绩和学额）。全乡教师都有一个家访记录本，详细记载每一次家访内容，并把每个教师家访情况进行评比，务必使我们的工作落到细处。 2、多次组织召开学生会、家长会，做到家长、社会、学校信息互动，及时沟通，合理分流。 对九年级学生，各班每周放假时要求家长督促子女在家的学习，并与之进行思想交流，将情况及时反馈给班主任，教务处再抽样本进行电话回访，把学生在校的学习、生活及想法与家长沟通。学校开学第一周就召开了一次“知识改变命运，读书成就未来”的主题班会，让学生树立起了要读书，读好书的观念；之后又举行了月考总结会，百日誓师大会；学校又两次召开了九年级学生家长会，第一次是要家长大力支持孩子读书，第二次是要家长全力尊重学生志愿在本县就读；小学六年级同时召开毕业学考会，让家长明白孩子读书要早抓的重要性，通过以上努力，今年我校在本县就读率超过95%，小六升初中是100%，而且职高任务的完成也是历年来最好的一年，这些成绩的取得与我们注重沟通，积极沟通是密不可分的。 三、重视教学环节，提高教育教学质量。 1、落实中考工作计划，认真学习局里文件。 认清形势，解读方案，抓住评估重点，结合学校实际，我们制定了《董家垱中学2011年中考素质评估方案》、《2011年小六学考素质评估方案》、《2011年全乡中小学绩效评估方案》，以教育局中考视导提出的意见为指导，以方案为目标，抓好中考工作。 狠抓课堂教学，向课堂四十五分钟要效率、提高教学质量。 课堂教学是提高教学质量的主阵地，我们要求教师不能带情绪进课堂。备课要精细，上课要热情，作业辅导有耐心，试卷讲评要完整，力求在课堂上完成教