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教 学 活 动 记 录 时间 执教 活动名称 咕隆冬 活动目标 了解几种常见的自动投币设施，体会它给我们的生活带来了方便。 交流使用投币设施的经验。 活动准备 各种自动售货机的照片 关于一些不常见的投币设施图片 教 育 活 动 过 程 活动过程： 故事中的“咕隆冬” 听故事《咕隆冬》 了解：只要把钱投进去，就可以卖东西的机器，叫做自动售货机。 我们知道的“咕隆冬” 说一说：你在哪里看到过这种机器？ 讨论：为什么这些地方要放自动售货机？ 知道：自动售货机给我们的生活带了很多方便 出示自动售货机的各种照片，幼儿从中选择自己用过的自动售货机。向同伴介绍自己的使用感受，也可以向同伴和教师提出自己的疑问。 讨论自动售货机和收货店的不同，知道自动售货机的服务不受时间的限制，更方便快捷，还能节省人力。 我们不了解的“咕隆冬” 看录像，了解生活中不太常见的投币机，如：自动投币厕所。 活动延伸： 除了投币机器，还有什么更方便、更先进的售货方法？（如网上购物等）教师引导幼儿寻找生活中带给我们方便的新事物。 反思与 调整 集 体 教 学 活 动 计 划 时间 执教者 活动名称 浦东浦西手拉手 活动目标 了解城市的变化，体会通常的路给我们带来的方便。 学习看旅游地图，尝试制作简易的浦东浦西旅游线路图。 活动准备 上海旅游地图 浦东浦西标志景点图片 黄浦江上大桥的图片如南浦大桥、杨浦大桥、徐浦大桥等 教 育 活 动 过 程 活动过程： 浦东浦西我认识 在上海地图上找找黄浦江，知道江的两边分别是浦东和浦西。 交流自己知道的上海好玩的地方们，并说明这些好玩的地方是在浦东还是浦西。 浦东浦西手拉手 在标明幼儿园位置的地图上，找寻并了解幼儿园在上海的位置，如浦东或浦西。 介绍自己去浦东（浦西）的经历，尝试说明自己使用的交通工具和路线，了解来往于浦东浦西的不同路径和方法。 对照从前沟通浦东浦西的百度穿的图片，讨论黄浦江上桥梁和隧道的用处，体会桥梁和隧道是浦东浦西的来往交通更方便了。 浦东浦西旅游图 确定旅游景点和路线，如，从幼儿园出发到东方明珠或人民广场游玩。 和朋友结伴一起为旅游作计划。 在地图上寻找旅游路线，选择确定自己认为最方便的交通工具。 在白纸上，使用经典图片、图画，制作浦东浦西旅游线路图。并甲流讨论哪一组路线最省时、最方便？哪一组旅游图设计的最清楚？ 活动延伸： 根据幼儿设计的最省时、最方便的旅游线路，外出游玩。 反思与 调整 集 体 教 学 活 动 计 划 时间 执教者 活动名称 造桥 活动目标 了解各类桥的名称和功用，体会桥为人们生活带来的方便。 模拟造桥，探索增强桥面承重的方法。 活动准备 收集各种桥的图片 卡纸、积木 记录用的纸笔 教 育 活 动 过 程 活动过程： 我们知道的桥 说说桥的名称，介绍自己知道的桥的名字和特点。 思考：桥都是建在水上的吗？为什么要在马路上建造高架桥？ 出示各种桥的图片。 观察桥的共有结构，如桥墩、桥面、斜拉索等。 造纸桥 幼儿分组，用积木当桥墩、用卡纸当桥面造桥。将重物放置桥面上，观察计较不同桥面的不同承重，并记录下来。 实验：每组要根据图示造出3座土工的桥。 取两块积木，平行摆放，中间间隔约10厘米 第一座桥：取一张卡张，平放在积木上，如同平面桥 第二座桥：去一张卡张，以共性桥方式架在两块积木之间。 第三座桥：将一眨卡纸折成3折，平放在积木张。 往三座桥上放重物，记录三座桥各可以承受多少重物、 甲流：怎样的桥面承载重量大。 更多的桥 了解一些世界著名的桥，知道影响桥牢固的原因有许多。 活动延伸：在教室里建立桥的探索角。 反思与 调整 集 体 教 学 活 动 计 划 时间 执教者 活动名称 我家门前一条路 活动目标 了解同伴来幼儿园的不同方法，初步具有比较距离远近的意识。 知道简单的测量距离的方法，尝试用不同的自然物测量。 活动准备 人手一份路线图 测量工具：相同场地的塑料棒、小木棍、绳子、纸条等。 记录表 教 育 活 动 过 程 活动目标： 交流自己来幼儿园的方法，引发测量的兴趣 在地图上找出自己家的位置，幼儿园附近的马路名称，指认幼儿园的位置们，并在地图上做出标记。 说说自己上幼儿园的方法，是是用什么交通工具们，并相互比较路的远近。 讨论：还有什么办法可以比较谁家离幼儿园比较远？ 各自选择工具，尝试测量 在线路图上，以测量、比较幼儿园到幼儿教师家和到**家的距离远近为例，引发幼儿对测量等兴趣。 幼儿独自或结伴使用绳子测量，并记录测量结果。 介绍测量的结果。讨论：为什么用一种工具量出的结果也会不同？ 尝试使用其他的工具测量距离远近。 小组合作测量，比较远近 幼儿分组，合作测量小组成员的家道幼儿园的距离，并做记录，得出谁家离幼