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2011-2012学年 171中学高三生物备课组 高三生物第一轮复习 非选1： 考查内容： 1.知识方面： （1）生物膜系统的概念 （2）生物膜流动镶嵌模型的提出 （3）癌变细胞的特征 （4）细胞分裂过程中染色体数目的变化 （5）基因重组的类型及发生时间 （6）染色体的主要成分，鉴定时所需的相关化学试剂 2.能力方面： 能理解所学知识的要点，识图能力，阅读文字获取信息的能力 非选1：相关知识点复习 11．生物膜系统的概念？ 细胞器膜（内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器）和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。 考点5《膜系统的结构和功能》 ﹥_﹤ 非选1：相关知识点复习 考点5《膜系统的结构和功能》 7．细胞膜“流动镶嵌模型”的基本内容？ 历程 时间 科学家 方?法 现?象 推测或结论 膜动态结构的建立 1972年 桑格、尼克森 流动镶嵌模型 非选1：相关知识点复习 癌细胞有哪些主要特征？ ①在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖 ②癌细胞的形态结构发生显著变化 ③癌细胞的表面发生了变化，表面的糖蛋白的减少，使得细胞间的黏着性降低。 关于“影响”的理解？ 可以是“促进”也可以是“抑制” 非选1：相关知识点复习 有丝分裂 细胞分裂过程中染色体的数目变化？ 减数分裂 非选1：相关知识点复习 基因重组的类型及发生时期？ （1）减数第一次分裂中期，非同源染色体上的非等位基因自由组合； （2）减数第一次分裂的前期，同源染色体非姐妹染色单体之间的部分交叉互换 ！周测8试卷讲评PPT ！ ﹥_﹤ 非选1：相关知识点复习 20.细胞核的结构和功能？ （3）染色质（体）的主要成分？ 主要是DNA和蛋白质 考点4《细胞的类型》 鉴定DNA？ 鉴定蛋白质？ 二苯胺（水浴加热）蓝色 双缩脲试剂 紫色 非选2： 考查内容： 1.知识方面： 光合作用相关知识的考查 2.能力方面： 能理解所学知识的要点并能运用，识图能力，阅读文字获取信息的能力并进行迁移 非选3： 考查内容： 1.知识方面： 神经递质的生理作用 2.能力方面： 能理解所学知识的要点并能运用，识图能力，阅读文字获取信息的能力并进行迁移 非选3：相关知识点复习 神经递质能使下一个神经元发生怎样的变化？ 引起下一个神经元的兴奋或抑制 外正内负→外负内正 外更正内更负 非选3：相关知识点复习 突触特例——神经肌肉间 突触后膜：肌肉细胞膜 非选3：相关知识点复习 乙酰胆碱 兴奋型神经递质 如果不能正常由突触前膜释放或者能够释放但无法与突触后膜上的受体结合——无法引发突触后膜的兴奋（即产生动作电位），肌肉不收缩即处于松弛状态。 如果乙酰胆碱与受体结合完成一次肌肉收缩后，未被乙酰胆碱酯酶分解，则肌肉持续收缩 非选4： 考查内容： 1.知识方面： （1）提高光合作用效率的因素 （2）生态农业的优点 （3）生态系统维持相对稳定的原因 （4）细胞癌变的根本原因 （5）微生物的分离 （6）基因工程的步骤 2.能力方面： 能熟记并理解所学知识的要点且会运用 非选4：相关知识点复习 提高光合作用效率的因素？ 水，肥（无机盐），气（CO2），光（光照强度），温度 提高CO2含量的措施： 正其行 通其风 使用农家肥料 使用固体二氧化碳（干冰） 日光温室与养殖场的鸡舍和猪圈相连 非选4：相关知识点复习 生态农业的优点？ 实现物质循环再生，能量的多级利用，提高能量利用率，减少环境污染 ﹥_﹤ 非选4：相关知识点复习 细胞癌变的根本原因？ 原癌基因和抑癌基因发生突变 非选4：相关知识点复习 基因工程的步骤 （1）目的基因的获取 （2）基因表达载体的构建（核心） （3）将目的基因导入受体细胞 （4）目的基因的检测与鉴定 ！月考1试卷讲评PPT ！ ﹥_﹤ 非选5： 考查内容： 1.知识方面： （1）化学元素的作用 （2）遗传病的调查方法 （3）动物激素的作用 2.能力方面： （1）能熟记并理解所学知识的要点且会运用 （2）能从题干文字和图表中获取信息 （3）能够对实验现象和结果进行分析 非选5：相关知识点复习 调查遗传病的方法？ （1）遗传方式：患者家族（系） （2）发病率：在人群中随机抽样调查 非选6： 考查内容： 1.知识方面： （1）基因的自由组合定律 （2）性别决定与伴性遗传 2.能力方面： （1）能熟记并理解所学知识的要点且会灵活运用 （2）识图获取相应信息能力 非选6：相关知识点复习 两对等位基因控制一个性状的特殊遗传分离比： （1）9:7 （2）9:3:4 当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型。 （9A B ）: (3A bb+3aaB +1aabb) （9A B ）: (3A bb):(3aaB +1aabb) （