《艺术学校》PPT课件.ppt

1、教育自身发展的需要 2、校情发展的需要 1997年，学校领导班子根据当时学校现状，经过反复思考和论证，高瞻远瞩地提出了新的办学思路，走创建艺术特色的道路。当年秋季，经武进市教委批准，洛阳中学开始面向全市招收初、高中音乐美术特色班。从此，我校艺术教育从无到有、由弱到强，走过了一条艰难的摸索之路。回望探索的脚印，有着耐人寻味的教训和经验，从学校硬件设施的投资、优秀师资的引进、教学模式的探索等一系列问题，凝聚着学校几任领导班子和全体教师的智慧和努力，依靠了上级主管部门和社会各界的关心支持，如今，洛阳中学艺术特色教育蓬勃发展，捷报频传，同时也极好的促进了学校各项建设的全面发展，创出了武进教育的一块品牌。 数量到质量的跨越 三大跨越 封闭到开放的跨越 线到面的跨越 1、实现了三大跨越 刘孟菲同学录取中国美术学院 章丽同学录取中国美术学院 2006年高考我校艺术类考生中有4位同学录取中国美术学院(近三年中，我校已有8位同学被中国美术学院录取)，2位同学录取东南大学，6位同学录取了上海大学，18位同学录取了南京艺术学院等全国八大美院，共有200多位学生被全国各类艺术本科院校录取 2、促进了学校文化营造 如诗如画的校园环境 教室墙壁上学生的美术作品 1、提升办学理念 办学理念： 服务 和谐 特长 发展 2、加强组织领导 我校艺术特色教育组织管理网络，分三个层面： 决策层 管理层 操作层 3、激发教师的动力 1.目标引领 3.完善制度 5.人文关怀 2.营造公平公正氛围 4.搭建舞台 6.提高幸福指数 4、完善设施设备 学校投入巨资兴建了环境优美、格调高雅、设施一流的7000多平米的现代化艺术教学大楼。教学经费的投入也稳中有升，逐步向艺术教育倾斜。学校现有现代化的艺术演奏厅、舞蹈房，琴房，画室和音乐室，各室所配备的教学设备已经达到I级标准。 气势宏伟的艺术楼和体育馆 装备先进的演播大厅 学生琴房 5、扩大合作渠道 我们与中央音乐学院合作创办“中央音乐学院武进洛阳中学‘吴伯超’音乐班”，图为成立典礼现场 我们与中国美术教育杂志社合作成立“中国美术教育研究实践中心”