部编版小学一年级语文活动教案.docxVIP

猜谜语一、教学目标：1、学习观察画面内容，培养观察能力。2、能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。3、培养喜爱小动物的感情。二、教学重点、难点：第一课时能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。三、教学准备：相关课件，布置学生回家观察小动物。带来喜欢的小动物的照片或者图片。四、教学时间：一课时五、教学设计（一）组织教学。（二）导入：展示页面：小猫、小狗、金鱼、乌龟、蝴蝶、蜗牛边出示边提问：这是谁？这是什么？板书课题。（三）看图说话：有三位小朋友也和你们一样可喜欢小动物啦！你们看，他们在干嘛？（四）延伸指导：老师也养过小动物呢，老师可喜欢小狗了，以前老师家里就养过这样一只小狗……讲述一段例话。那么，现在老师想听小朋友来讲一讲了，展示“讲一讲”页面。你们养过小动物吗？你喜欢哪种小动物呢？为什么喜欢它呢？谁愿意把喜欢的小动物介绍给大家呢？到什么动物尽量展示哪种动物的形象，师生补充评价。（五）游戏指导：猜一猜大家都对小动物这么熟悉，我们来做个游戏吧。1、你说我猜，小朋友说动物的形象大家猜他说的是什么小动物。2、你演我猜，小朋友学小动物的叫声或者模仿小动物的样子大家来猜是学的谁。3、猜谜语。胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵。黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。学生答对马上出示猫的图片，讲述图上猫的样子。长相俊俏，爱舞爱跳。飞舞花丛，快乐逍遥。猜出即出示蝴蝶图片。（六）总结谈话。布置回家对父母说说喜欢的小动物或者今天这堂课。作业：猜谜语游戏。第一课时活动内容：语言游戏—《可爱的小动物》活动目标：1培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与小朋友，老师一起愉快游戏的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。活动准备：1、课前学习儿歌〈可爱的小动物〉2、小动物住的房子个一座3、大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。活动过程：3、游戏—做客l布置游戏场景，讲解游戏玩法玩法：小朋友到了哪个小动物家里时，必须先敲门，并学习这种小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。l玩一玩：1)先请全班小朋友学一句礼貌问句，如：小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。2)分组游戏，请一组幼儿分组敲门3)把小动物的家搬到户外，让小朋友自由选择敲小动物家的门。作业：游戏。《说反义词比赛》设计二课时第一课时活动目标：1．用找反义词的方法学习汉字。2．培养学生积累反义词和运用反义词的能力。活动准备：1．多媒体课件。2．积累生活中的反义词。活动过程：一、游戏激趣。1．“反话”游戏。（教师说或模拟前边的词语，学生答出它的反义词并做动作）大西瓜——小西瓜　上——下　左——右　前——后　蹲——站　出——入2．揭题。（1）在刚才做的游戏中你发现了什么？（投影“反义词”）（2）揭题：小朋友们，听说今天反义词乐园里将要举办很多趣味比赛，这节课我们一起到反义词乐园参赛吧！（投影“反义词乐园”）二、看图说反义词。1．看图猜反义词。（1）这是看图猜反义词赛场，凡是爱动脑筋的小朋友都可以获得入场券。（2）根据投影图说反义词。 2．看图辨方向。（1）小朋友，当你在野外迷了路，千万别慌张，我们可以看图辨别方向。（投影出示方位图）（2）小朋友能找出图中的反义词吗？同桌互相找一找。（3）指名找。3．看图找反义词。（1）今天的比赛精彩极了，小动物们也赶来参加比赛了，你敢跟小动物们比一比谁最棒吗？请在四人小组内看图互相找出图中的反义词。（投影出示图）（2）各小组推选代表在班内交流。三、你说我对。（先投影出示前边的词语，答对后相机点击后面的反义词。）“你说我对”赛场的两名小主持人邀请我们班的男生和女生对反义词。请男生说，女生对。作业:看图,找反义词第二课时一、我有一双慧眼。过渡：接下来小朋友们要用充满智慧的小眼睛来找反义词了。例：影子在前，影子在后。（前）——（后）（1）你开门，我关门。（）——（）（2）小明出来，我进去。（）——（）（3）小兔的耳朵长，尾巴短。（）——（）2．投影出示《龟兔赛跑》的动画和一段话。师：小白兔和小乌龟正在进行比赛跑步呢，请小朋友先看动画片再读故事，找出文中的反义词。龟兔赛跑一天，小白兔和乌龟比赛跑步。第一次小白兔跑得快，乌龟跑得慢，小白兔胜利了。第二次比赛，由于小白兔不谦虚，结果失败了。3．投影出示古诗《画》。师：古代诗人王维也来到了我们的反义词王国，他要请小朋友们找一找诗中的反义词。远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。五、我会说。过渡：“能说会道”赛场正等着小朋友们来参赛呢！1．说句练习。在括号里填上反义词：（1）骆驼长得（），羊长得（）。（2）马路（），山路（）。（3）冬天（），夏天（）。（4）猴子的尾巴（），兔子的尾巴（）。2．我也