《商人培训网》总体设计方案.docVIP

《商人培训网》总体设计方案 概述 《商人培训网》以下简称网站，以满足需求方（以下简称学生）的培训需求为中心，“以学生需要什么培训，网站提供什么培训”的创新服务理念为核心。同时根据学生的需求找到所对应的教师资源，为教师带来精神上和物质上的利益。 网站的整体运营模式分为线上组织和线下实施两部分，“线上”就是利用网站这个平台将学生和教师组织起来；“线下”就是将组织起来的资源进行有效的利用，也就是培训。此方案只研究网站部分，也就是线上组织部分。 设计目标 实现学生在网站上能够按照自己的需求申请培训，从而使网站获得订单。 实现有教育能力的用户能够在网站上申请成为教师，从而扩大师资力量。 实现网站管理人员通过简单的操作对学生及教师进行管理。 角色分析 学生 当用户进入网站，觉得自己有培训需求，那么可以注册成为网站会员，填写培训订单。 学生申请培训需要检查账户里是否有足够的资金。没有资金提示学生先充值。 学生可以按照条件搜索教师，并可以与符合自己条件的教师交流或是向该教师申请培训。 教师 用户可以在网站上填写详细资料申请成为教师，若通过认证，此用户便以教师的身份在网站上活动。 教师能与网站上的学生进行文字交流，并能接受学生的培训申请，但是教师不能删除或管理学生的申请，只能查看自己被多少人申请了培训。 管理员 管理员能够管理网站的基本数据，如对会员的增、删、改操作；对网站内容的增、删、改操作等。 管理员能够统计网站上的培训数据，如有多少个教师，有多少培训申请。 管理员能够对教师进行认证，只有认证通过的教师在网站上才具备教师功能。 管理员能够对学生认证，当培训完成后，参加培训的学生可被网站认证。没有参加的学生为普通用户。 网站角色流程分析 学生 教师 管理员 功能设计 网站首页 汇集整个网站的内容精华，如培训资讯、培训活动、明星教师、认证教师等。 网站论坛 作为网站用户交流沟通的地方。 用户后台 根据用户不同的角色，后台管理的功能也不同。如：学生可以申请培训，而教师可以查看学生向他申请的培训。 管理后台 不仅仅是日常的管理，还要对培训信息进行管理和统计；对学生申请和教师申请的信息进行管理。 意见及建议 团队 任何运营的网站都需要一个专业的团队，不仅仅是招一两个技术人员就能解决的。至少需要一个有互联网运营经验同时懂技术的人管理这个团队。 运营阶段 网站运营可以分阶段，比如目前只是用于获取培训订单及交流之用，到后期可以将其发展为“服务平台”，比如增加商城，出售吕老师自己的及其他人的管理书籍；比如增加一些有特色的增值服务。 推广 目前网站没有考虑推广，因为用户来源于吕老师的读者。但是，若要让网站有更大的发展空间，就一定要做推广方面的事情，用户定位就不能仅仅局限于吕老师的读者。其他任何有需求的人都应该是网站的用户。 程序开发 只要确定了网站的目标及功能，程序开发不是什么大问题，可到时再来研究网站的具体细节，比如网站采用什么主色调更好、学生申请需要填写哪些具体字段、教师需要填写哪些内容等等。 本人建议 当前做的事应该先招一个有运营经验、有技术实力、并且有创业激情的人，与他交流，让他认同网站的发展理念。让他去思考这个网站发展过程中可能面临的种种问题及问题的解决办法。 再让这个人去招聘程序员，根据你们的交流思路寻找符合技术要求的开发人员，前期只需要招聘一个人。 从而建立这个网站初步的团队，随着网站的运营，团队也会增加，到时再来考虑网站的推广、运营等细节，再招聘推广人员。 登录 申请培训 检查账户 审核申请 等待通知 完成 充值 资金不足，提示用户充值 审核失败,重新申请 审核通过,等待网站培训通知 登录 申请成为教师 审核 等待培训通知 完 成 审核失败 审核成功,等待网站培训通知 登 录 审核培训申请 审核教师申请 其它日常管理 匹配资源 完成 线下培训组织