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第二单元文化传承与创新 第3课 文化多样性与文化传播 复习案 【学习目标】 1．识记文化多样性的表现、涵义；理解尊重文化多样性的态度及原因。文化传播的途径、传媒和大众传媒的作用。 2．理解文化是民族的，又事世界的，理解尊重文化多样性的意义。理解大众传媒的出现是否意味着旧的传媒的消失，理解中外文化交流的意义。 3．结合绚丽多姿的民族节日分析传统节日的现实意义；联系实例，说明文化多样性的现实意义。结合电视、互联网、电子读物或大众传媒的具体作用，分析大众传媒在文化 传播中的作用。 【学习重难点】 重点：了解文化文化多样性的原因、尊重文化多样性的意义及正确态度。加强中外文化交流的意义。 难点：文化多样性的原因及尊重文化多样性的意义。文化传播的途径。 课前预习案 【自主梳理】 世界文化多样性 文化多样性的表现: 民族节日重要性： 文化遗产重要性： 文化多样性的含义和作用。 3、为什么说文化是民族的又是世界的？（世界文化与民族文化的关系） 如何对待文化多样性？ 为什么要尊重文化多样性？ 文化在交流中传播 文化传播的途径有哪些？ 2、现代文化传播手段的特点（靠什么传播？） ⑴传播媒介，简称为传媒。传媒大体经历了 等发展阶段。 ⑵现代社会中的传媒有 等多种形式，这类传媒被称为 。 ⑶依托现代信息技术，大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化 的强大功能，已成为文化传播的 。 3、中外文化交流的意义是什么？如何对待中外文化交流？ 【构建知识体系】 课堂探究案 探究1：探究2： （1）运用文化生活的知识，说明“春节”申遗的必要性。 课后延伸案 1、（2010年高考·江苏卷20）近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明　　 A.不同国家的文化各具特色 B.文化既是民族的又是世界的　　 C.世界各国的文化具有一致性 D.文化既是通俗的又是高雅的　　 2、（2011高考江苏卷21）历史上。东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局，扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演、文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化　　 ①相互交流，相互吸收 ②?求同存异，时尚流行　　 ③市场调节，繁荣兴盛 ④各具特色，渐趋融合　　 A. ①?②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④　　 3、（2011高考北京卷25）歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品，该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价，这表明　　 A.不同民族文化的竞争促进了文化融合B.不同艺术形式的融合有利于文化发展　　 C.不同民族文化的融合是文化发展的关键D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色　　 4、（2011高考山东卷19）2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游节活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界，这一活动有利于　　 ①扩大中华文化的国际影响力 ②丰富中国传统文化基本内涵　　 ③增强民族文化的多元性特征 ④促进中外文化的交流与借鉴　　 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④　　 5、（2010高考·北京卷24）文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是　　 ②促进文化发展的重要因素　　 ④推动大众传媒发展的基础　　 A. B. ①③ C.②④ D.③④　　 609广东文基10） “入乡随俗”表明了　　 A B．优秀文化取代落后文化 　　 C D．不同的文化具有共同性　　 709广东理基59）人们一提到中国，就想起长城；提到埃及，就想到金字塔。这表明长城、金字塔　　 A B．是民族历史文化成就的重要标志　　 C D．是民族情感的集中表达　　 809辽宁、宁夏文综政治19）1861年，法国大文豪雨果在一封信中曾这样写道：“有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆劫掠,另一个强盗纵火焚烧。这两个强盗一个叫法国 ,另一个叫英国。法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物,我渴望有朝一日法国能够摆脱重负,清洗罪恶,把这些财物归还被劫的中国