第五讲_三角函数的最值问题(讲义)[一]1.docVIP

第五讲 三角函数的最值问题 一、知识要点 求三角函数的最值问题就是通过适当的三角变换或代数换元，化归为基本类的三角函数或代数函数，利用三角函数的有界性或常用的求函数最值的方法去处理. 基本类型 （1）（或）型，利用（或），即可求解，此时必须注意字母的符号对最值的影响. （2）型，引入辅助角，化为，利用函数即可求解. （3）（或）型，可令（或），，化归为闭区间上二次函数的最值问题. （4）（或）型，解出（或）利用（或）去解；或用分离常数的方法去解决. （5）（或）型，可化归为去处理；或用万能公式换元后用判别式法去处理；当时，还可以利用数形结合的方法去处理. （6）对于含有的函数的最值问题，常用的方法是令将转化为的关系式，从而化归为二次函数的最值问题. （7）在解含参数的三角函数最值问题中，需对参数进行讨论. 二、例题精析 例1、已知，若且，求的取值范围. 练习1、函数有最大值2，最小值-1，则实数= ，= . 练习2、已知函数. （1）若，求函数的值； （2）求函数的值域. 例2、求函数的最大值. 练习3、求函数的值域. 例3、求函数（为常数）的最大值；并求出当时，的最小值. 练习4、求函数的最大值与最小值. 例4、求函数的最大值 练习5、函数的最大值为最小值为 例5、若，且和满足条件. 用表示；（2）求的最大值. 练习6、已知是关于的方程的两个实根， 求的最小值. 例6、实数满足，设，则的值为 . 例7、设实数满足，求的最值. 练习7、实数满足方程，则的最大值与最小值的和等于 . 练习8、求函数的最大、最小值. 例8、设 ，使不等式成立，求的取值范围. 练习9、定义在上的减函数使得对一切成立，求实数的范围. 三、巩固练习： 1、当时，函数的最小值为 （ ） （A）2 （B） （C）4 （D） 2、已知k＜－4，则函数y＝cos2x＋k(cosx－1)的最小值是 ( ) (A) 1 (B) －1 (C) 2k＋1 (D) －2k＋1 3、设，对于函数，下列结论正确的是 （ ） A．有最大值而无最小值 B．有最小值而无最大值 C．有最大值且有最小值 D．既无最大值又无最小值 4、已知函数,则的值域是 （ ） (A) (B) (C) (D) 5、函数y=sin2+4sinx,x的值域是 （ ） (A)［-,］ (B)［-,］ (C)［］　 (D)［］ 6、设函数为常数）的最大值为1，最小值为-7，那么的最大值是 . 7、设实数x,y,m,n满足m2+n2=a,x2+y2=b(a,b是常数，且ab)，那么mx+ny的最大值是 . 8、已知函数，.求: (I) 函数的最大值及取得最大值的自变量的集合； (II) 函数的单调增区间. 9、求函数＝2＋的值域和最小正周期． 第五讲 三角函数的最值参考答案 二．例题精析 例1、解： 因为，所以 所以 又因为，所以 于是 解得 练习1、解： （其中） 当时，有，即， 当时，有，即， 解得。 练习2、解：（1）， . （2）， ， 函数的值域为. 例2、解法一：将原函数变形得 得（其中由决定）， ，应用，解得。 又，则，故欲求函数的最大值为。 解法二：设则原函数变成，得 利用判别式即又 解得，故的最大值为。 此时，即 解法三：由解法二，设则 即 易知函数在区间为减函数，在上为增函数，故的最小值为。 的最大值为，此时，即。 解法四：的值可看作是过点和两点的直线的斜率，点A在半圆上运动，作图可知的范围是所以的最大值为。 练习3、解答： 例3、解：， 故当最小时，最大。 （1）若，则当时，最小，所以； （2）若，则当时，最小，此时； （3）若，则当时，最小，此时。 练习4、解： 当，即时，， 当，即时，。 例4、解：令，则 ，的最大值为 练习5、解：最大值为，最小值为0。 例5、解：（1） （2）令，则，即 且，解得。 故的最大值是。 练习6、解法一：由 及可得 ① 另外，由题意还可知 解得 ② 再由