电气工程及其自动化专业专升本培养方案.docVIP

电气工程及其自动化Electrical engineering and automation 人才培养方案 Talent Training Schedule 专业负责人：梅杨 Speciality Director Mei Yang 学院院长：徐其兴 Dean of the DepartmentXu Qixing 电气信息工程学院 二 〇 一 三 年 月 电气工程及其自动化专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好的科学文化素质、创新思维能力和工程实践能力，具有扎实专业知识理论和专业技术，能够从事与电气工程有关的系统分析与、电机控制、信息处理、工程设计、试验分析以及电子与计算机技术应用等领域相关工作的。 二、培养规格要求 1．素质要求培养学生应具有良好的思想道德素质、政治修养、法律意识、诚信意识和团结协作的精神；良好的文化素养、科学素质、工程素质和管理素质；具有一定的现代意识和人际交往意识；掌握科学的思维方法和基础的科学研究方法，具有一定的创新意识和综合素养；应具有健康的体魄和良好的心理适应能力。 2．能力要求 具有获取知识的能力，有一定的自学能力、表达能力、社交能力和计算机及信息技术应用能力；具有知识应用能力，能够综合应用所学知识解决专业实际问题；具有较强的综合实验能力、专业实践能力和综合应用能力；应具有一定的创造性思维能力，创新实验能力、科技开发能力和跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力。 3．知识要求 本专业具有强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合的特点，学生需系统地掌握本专业领域必须的基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、控制理论、检测技术、信息处理及计算机技术等。通过一个完整的培养周期，使学生具有解决电气工程技术与控制技术等专业问题的基本能力和科技开发、科学研究和企业管理的综合能力。 主要表现在： 掌握较扎实的数学、物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学的基础以及外语能力；掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路理论、技术、信息处理、计算机软硬件技术获得较好的工程实践训练，掌握与电气工程有关的系统运行、电机控制、电气测量、电力电子技术、信号检测与信息处理等方面的基本知识，并能够熟练运用计算机技术解决电气工程及自动化设备的设计、运行、维护等实际问题了解专业前沿发展趋势； 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 三、主干学科 电气工程、控制科学与工程 四、核心课程 五、主要实践性教学环节 六、主要指标 综合教育必修业基础台与专业程平台中选修修选修课分，七、学制 修业期限：以年为基础的学分制弹性学制，修业期限为年。 学位：工学学士。补考学分必须达到学校规定的要求才能申请学位。 就业（发展）方向：该专业毕业生主要从事电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域，或从事电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作。此外，该专业的毕业生还可从事其他行业中的电气技术工作。 毕业最低控制学分综合教育选修）。 八、教学进度总体安排表（见附表1）九、课程设置与学时、学分时间分配表（见附表2） 十、课程拓扑图（附表3） 附表2：课程设置及时间分配表 小计 5 80 56 24 基础课程选修课 3 人文与社会科学系列课程 2 32 32 4 数学与自然科学系列课程 2 32 32 5 经济与管理系列课程 2 32 32 6 艺术与体育系列课程 2 32 32 7 其他学科类系列课程 2 32 32 从以上课程中选修4学分 4 64 64 小计 4 64 64 合计 9 144 120 24 学科基 础平台 必修课 1 032220076 单片机开发应用技术 3 48 40 8 48 电气学院 2 032220077 MATLAB仿真技术 3 48 32 16 48 电气学院 3 032220060 自动控制原理 4 64 56 8 1 64 电气学院 4 032220078 电气CAD制图 2 32 16 16 32 电气学院 小计 12 192 144 48 选修课 1 032230047 数字系统设计与VHDL 3 48 40 8 3 48 电气学院 2 132231003 线性代数 3 48 48 48 理学院 3 03