等式和它的性质 中学数学 教学课件 PPT课件.pptVIP

第四章 一元一次方程 4.1 等式和它的性质 中央电教馆资源中心制作 2003.11 * 重点：能运用等式的性质将等式变形． 难点：等式的性质的探究． 教学目标 1. 理解等式的意义,并能举出有关等式的例子; 2．掌握等式的性质，会用等式的两条性质将等式变形，并能对变形说明理由； 3．通过应用等式的两条性质将等式变形，培养学生的计算能力． 1+2　=　3　　 a+b　=　b+a 　S　=　ab 4+x　=　7 观察 1、这4个式子的共同点是什么？ ( “ 你发现了什么？ 你发现了什么？ 你又发现了什么？ 你又发现了什么？ 应用 例：用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形（改变式子的形状）的。 ①、如果2x = 5 - 3x，那么2x +（ ）= 5 ②、如果0.2x = 10， 那么x =（ ） 解：①、2x +（ 3x ）= 5 根据等式性质 1，等式两边都加上 3x。 ②、x = 50 根据等式性质 2，等式两边都除以 0.2 或乘以 5。 思考 已知：X=Y 字母a可取任何值 （1）等式X－５＝Ｙ－５成立吗？为什么？ （2）等式X=（5－ａ）＝（5－a）一定成立吗？为什么？ （3）等式5X＝5Y成立吗？为什么？ （4）等式（5－a）Ｘ＝（5－a）Y一定成立吗？为什么？ （5）等式－ ＝－ 成立吗？为什么？ （6）等式—— ＝—— 定成立吗？为什么？ X 5 Y 5 X 5－a Y 5－a （成立） （成立） （以上两题等式性质1） （成立） （成立） （成立） （3、4、5题等式性质2） （不一定成立） 当a=5时等式两边都没有意义 讨论 1、怎样测出课本每一页的重量？ 2、已知地球的重量为6.0×1024千克，它相当于重量为3千克的铅球多少个？ 课外思考 1、已知——a4m与15a 5+3m是同类 项，求m的值。 2、写出一个含有字母的等式，并用它来举例说明等式的两边性质的意义是什么（加、减、乘、除各举一例，除用分数表示） 3 8 *