人教版小学二年级上册语文专项训练题 词句.docVIP

小学语文地三册归类练习（词、句练习）(重点学校密卷) 一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号.1.北京真________啊(? ? ) 我多么想____________________(? ?)2._________真____________(? ?)我____________________(? ? )3.______________________________________________吗(? ?)4.______________________________________________吧(? ?)5.我要给____________________________________________(? ?)6.__________像______________________________________(? ?)7.___________________为什么_________________________(? ?)二、词语接龙。??父亲→亲人→人生→（? ?? ?）→（? ?? ?）→（? ?? ?）??看见→（? ?? ?）→（? ?? ?）→（? ?? ?）→（? ?? ?）→（? ???）??球拍→（? ?? ?）→（? ?? ?）→（? ?? ?）→（? ?? ?）→（? ???）??雪花→（? ?? ?）→（? ?? ?）→（? ?? ?）→（? ?? ?）→（? ???）三、写出下列词语的反义词。??美（? ? ）? ?爱（? ? ）? ? 真诚（? ?? ?）? ? 冷漠（? ?? ?）??贫（? ? ）? ?冷（? ? ）? ? 饥寒（? ?? ?）? ? 索取（? ?? ?）??长（? ? ）? ?正（? ? ）? ? 复杂（? ?? ?）? ? 容易（? ?? ?） ??进（? ? ）? ?快（? ? ）? ? 危险（? ?? ?）? ? 寒冷（? ?? ?）??正（? ? ）? ? 买（? ? ）? ? 破坏（? ?? ?）? ? 得到（? ?? ?）四、查字典 ，填空。要查的字 音节 音序 部首 除去部首有几画 组词颗暖穿影五、在括号里填上合适的词语。（? ?? ? ）的图画? ? （? ?? ? ）的波浪? ? （? ?? ? ）的火把 （? ?? ? ）的人们? ? （? ?? ? ）的脸颊? ? （? ?? ? ）的山峰 （? ?? ? ）的云海? ? （? ?? ? ）的景色? ? （? ?? ? ）的岩石（? ?? ? ）的微笑? ? （? ?? ? ）的日子? ? （? ?? ? ）的问候（? ?? ? ）地操纵? ? （? ?? ? ）地回答? ? （? ?? ? ）地观看（? ?? ? ）地完成? ? （? ?? ? ）的跑步? ? （? ?? ? ）地拥抱  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联