中招思想品德复习备考策略研讨会9.ppt

（二）2011年试卷体现的命题指导思想 以科学发展观为指导，围绕社会主义核心价值体系建设，坚持弘扬时代主旋律，彰显课程性质，把握时代脉搏，关注国计民生，强化德育功能。体现地域特色，贴近学生；透视生活，弘扬真善美，鞭挞假恶丑；将道德、心理健康、法律和国情等多方面学习内容有机地结合起来，着重考查主干知识、核心内容和核心能力；注重设置情境，搭建平台，鼓励探究，倡导创新，实现了三维目标考查的有机统一、水乳交融。 观察与思考、活动与探究的应对措施 1.构建知识体系，从整体上把握知识的脉络 2.加强答题方法的训练 观察与思考题、活动与探究题解题方法： （1）学会多角度、多方位、多层次回答！ （2）蜻蜓点水、面面俱到！ （3）要点之间要具有排斥性！ （4）联系课本知识点！注意语言的规范表达！ 祝各位老师： 身体健康!工作顺利！阖家幸福! 2012年中招思想品德复习备考策略研讨会 2012年3月10日 主要内容 一、2011年中招试卷的回顾与评析 二、2012年中招命题的展望和分析 三、2012年中考复习备考建议 一、2011年中招试卷的回顾与评析 1．试题具有鲜明的时代特征，关注重大主题，体现时代生活。 2．突出对主干知识、核心能力的考查。 3．充分发挥试卷的指导功能，注重引导学生自觉践行。 4．突出地方特色、展示河南形象，引导学生热爱家乡， 关注河南发展。 5．设问形式新颖灵活，让人耳目一新 。 　6．打破思维定势，分值分布有所变化。 7．图文并茂，精彩纷呈；语言温馨，体现了生活化。 （一）试题呈现出来的主要特点 （三）在中考阅卷中发现的学生失分新问题 学生答卷总体情况分析 1、部分学生审题能力欠缺，分不清问题所在。 ??? 读过题以后，有些题学生搞不清究竟在问什么，比如第10题昭示了什么？启迪自身成长的关键词？第11题中原文化名片等。如果直接问中华文化遗产或古迹，学生肯定就能答出来。 2、部分学生答案组织不规范，逻辑思维混乱，卷面较差。 3、组织答案，灵活运用知识的能力有待提高。主要表现在辨析题第9题，第10题等。 4、部分学生答案角度单一，主要表现在第11题、第12题。 （三）在中考阅卷中发现的学生失分新问题 1.选择 【答题情况】本题的平均得分为15.62分，与前两年相比，得分率有所降低。错误比较集中的是单选第四题和多选第五题、第七题。 【失分原因】（1）第四题：寻访徐霞客足迹，传承徐霞客精神，启迪广大考生要“热爱祖国、献身科学、尊重实践”(徐霞客精神)， “读万卷书、行万里路”是广大考生的励志名言。部分考生对徐霞客精神理解不到位，误选了A或D项。。 （2）在解答第六题时，部分考生因对网络语言的使用理解不到位或没审清题意， 感觉C项太绝对了，误将C项排除了。 （3）在解答第七题时，因对选择支D的理解不到位，而误选了D. 2.辨析 朴素大方人赞赏，内在品质不能忘！ 穿着打扮要时尚，文明礼仪树形象。 【评分细则】（1）正反答任意一方面给2分，全答3分；（2）礼仪重要性2分；（3）艰苦奋斗、勤俭节约、合理、适度消费，任意一点的重要性都是2分；（4）中学生怎么做（内在素质的提升）、内在美和外在美的关系各两分，全答3分。 【答题情况】今年的辨析题考生得分较之往年略有下降，本题的平均得分为4.47分。 ①对“穿着打扮要时尚”正确分析，学生却容易丢掉一方面；②对“文明礼仪树形象”需要分析文明礼仪的重要性或作用，这一点考生基本都能得到；③不少考生只认识到要艰苦朴素、勤俭节约，却不能够阐述理由；④考生要么回答内在美与外在美的关系，要么回答要注意提高内在素质，能够将二者答全的不多。 2.辨析 【失分原因】 （1）审题方面：一是部分考生不能一分为二分析问题，如对“穿着打扮要时尚”的分析，要求从正反两方面看，大部分的考生只看到不能过分打扮，要朴素大方，但却认识不到注重外在形象也是青春期的正常心理表现，或者是社会发展到一定水平、消费水平提高的正常表现。二是学生知其然，不知其所以然，课本知识迁移能力不够，如对“朴素大方人赞赏” 只认识到要艰苦朴素，要勤俭节约，却不能够阐述理由； 三是部分考生不假思考，盲目照抄资料。 （2）答案组织方面：答题不够严密规范，口语化严重，表述混乱，缺乏层次，盲目罗列教材知识点等等。 （三）在中考阅卷中发现的学生失分新问题 3.观察与思考 第10题 （1）从毁灭走向新生，从悲壮走向豪迈，走过风，走过雨，四川依然美丽！这一巨大变迁向世人昭示了什么？（三个方面即可。6分） （2）如果要编一部国人的“5·12”词典，你认为能够启迪自身成长的关键词语有哪些？请写出两条。（4分） 【评分细则】 10（1）党的领导、