儿少保护案件通报知悉24小时内完成.PPT

學校性平案處理流程及注意事項說明 通報工作重點概念說明 知悉事件24小時 法定責任通報優先進行(內政部關e起來網)再進行校安通報(兩項通報工作皆無假日) 法定責任通報:一人一案通報(個案資料寫全名) 法定責任通報:童事件多人通報在同一案號(個案姓名指寫姓氏如劉○○) 國民中小學生合意性行為事件其彼此皆為被害人及行為人 校安通報時請注意事件名稱之勾選-屬性平案件或屬非性平案件 當性平案件發生時(一) 案件界定 1.性平案件 2.非性平案件 ◎行為樣態 1.性侵害(含性猥褻) 2.性騷擾 3.性霸凌 當性平案件發生時(二) 知悉事件3日內(含假日)移送性平會(執行秘書處) 召開性平會 1.案情說明及討論調查小組人員如何組成 2.學校目前處理或危機處理說明及分工 3.被害學生行為人現階段輔導工作如何進行 學校性平會組織重點說明 人數-單數 男女比例-女性應占總數二分之一 組織成員-教、職、家長代表、性平教育相關領域之專家學者，學生(←合適與否說明) 校長—主任委員 學校性平會可依專長分組：行政與防治組(調查小組編於此)、課程與教學組、諮商與輔導、環境與資源組。 ※建議性平會調查小組以3-5人為主，女性占二分之一以上，小組成員應具性別平等意識，女性人數比例，應占成員總數二分之一以上，必要時，部分小組成員得外聘。處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件所成立之調查小組，其成員中具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之專家學者之人數比例於學校應占成員總數三分之一以上(性平法第30條)。 學校外聘調查小組或成立正式調查小組原因 1.權力拉距過大 2.媒體報體事件 3.涉及者身分敏感 4.事件危害人數過多 5.雙方人員說詞差異大 申復處理說明一(性平法32條) ◎申復條件 發現新事證 調查事實或程序有瑕疵 調查小組成員問題 ◎申復時機 ．申請人、檢舉人不受理申請之申復 ．行為人申請人不服調查/懲處結果 ．於接獲通知次日起20日內以書面向學校提出以乙次為限。 ◎學校指定申復單位收件 申復處理說明二 1.學校指定專責單位收件，組成審議小組 2.成立3人審議小組(女性達1/2以上，1/3為性平調查專業素養之人員)。 3.曾接觸或本案相關輔導人員不宜擔任。 4.原性平會委員及調查小組成員不得擔任。 5.審議孝祖召開會議時由小組成員推舉召集人。 6.審議會議得視需要給予身婦人陳述意見之機會並得邀性平會委員或調查小組列席說明。 7.申復有理由時將申復決定通知相關權責單位由其重為做為。 性霸凌案件處理流程 一、學校先召開霸凌因應小組會議 1.判定是否為霸凌案件中涉及性霸凌 2.3日內移性平會(含假日) 二、召開性平會 1.霸凌因應小組派乙員至性平會報告 2.性平會進入案件相關工作討論與執行 調查報告書繕寫說明 調查報告書內容： 1.申請調查事件之事由，包括當事人或檢舉之敘述。 2.調查訪談過程紀錄，包括日期及對象。 3.被申請調查人、申請調查人、證人與相關人士之陳述及答辯。 4.相關物證之查驗。 5.事實認定及理由-請引用性別平等教育法及校園性侵害性騷擾性霸凌防治準則，案件行為是否成立務必載明。 6.處理建議-行為人懲處及處置建議(性平法第25條)、被害人心理輔導等教育措施；行政建議-課程教學、環境安全、加強親師活動等… 7.調查小組人員簽名：如正式成立調查小組則由小組人員簽名；如學校訪談小組進行訪談則由全體委員簽名。 性平案件後續工作(一) ★將全案資料(會議紀錄、委員簽到表、調查報告書(跨校調查報告書)、檢舉書或申請書)備齊。 ☆上教育部校園性侵害性騷擾及性霸凌事件回復填報系統/統計管理系統進行填報工作.tw/CsrcSAC/ 性平案件後續工作(二) 調查處理建議作為： §加害人懲處及處置建議(性平法第25條) §被害人心理輔導等教育措施 §行政建議-防治宣導活動、課程教學、環境安全、加強親師活動等… 性平案件後續工作(三) 性平法27條：加害人轉至其他學校就讀或服務時，主管機關及原就讀或服務之學校 應於知悉後一個月內，通報加害人現就讀或服務之學校。接獲前項通報之學校，應對加害人實施必要之追蹤輔導，非有正當理由， 並不得公布加害人之姓名或其他足以識別其身分之資料。 教育局學生輔導諮商中心簡介 教 育 局 中等教育科 學生輔導諮商中心 臺中市政府教育局學生輔導諮商中心組織架構 國小教育科 督學室 諮商輔導暨研究發展組 行政 暨個案管理組 適性輔導暨高關懷組 第一區 第二區 第四區 第三區 第五區 第六區 臺中市政府教育局學生輔導諮商中心分區中心學校 第二區 第三區 第五區 學生輔導諮商中心 中心學校 北新國中 第一區 第四區 第六區 中心學校 大雅國小 中心學校 崇光國小 中心學校 大新國小 中心學校 向上國中 中心學校 竹