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高二文科数学基础辅导材料八 基本不等式（参考答案） 学习目标： （1）了解基本不等式的证明过程. （2）会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题. 知 识 梳 理 一、基本不等式 1．基本不等式： （1）基本不等式成立的条件：. （2）等号成立的条件，当且仅当时取等号． 2．算术平均数与几何平均数 设，则a、b的算术平均数为，几何平均数为，基本不等式可叙述为：两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数． 3．利用基本不等式求最值问题 （1）如果积xy是定值P，那么当且仅当时，x＋y有最小值是.(简记：积定和最小) （2）如果和x＋y是定值P，那么当且仅当时，xy有最大值是.(简记：和定积最大) 4．常用结论 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 二、基本不等式在实际中的应用 1．问题的背景是人们关心的社会热点问题，如物价、销售、税收等． 题目往往较长，解题时需认真阅读，从中提炼出有用信息，建立数学模型，转化为数学问题求解； 2．经常建立的函数模型有正(反)比例函数、一次函数、二次函数、分段函数以及 等． 解答函数应用题中的最值问题时一般利用二次函数的性质，基本不等式，函数的单调性或导数求解．考一利用基本不等式求最值 利用基本不等式求最值的常用技巧： （1）若直接满足基本不等式条件，则直接应用基本不等式． （2）若不直接满足基本不等式条件，则需要创造条件对式子进行恒等变形，如构造“1”的代换等．常见的变形手段有拆、并、配. 拆——裂项拆项 对分子的次数不低于分母次数的分式进行整式分离——分离成整式与“真分式”的和，再根据分式中分母的情况对整式进行拆项，为应用基本不等式凑定积创造条件． 并——分组并项 目的是分组后各组可以单独应用基本不等式，或分组后先由一组应用基本不等式，再组与组之间应用基本不等式得出最值． 配——配式配系数 有时为了挖掘出“积”或“和”为定值，常常需要根据题设条件采取合理配式、配系数的方法，使配式与待求式相乘后可以应用基本不等式得出定值，或配以恰当的系数后，使积式中的各项之和为定值. （3）若一次应用基本不等式不能达到要求，需多次应用基本不等式，但要注意等号成立的条件必须要一致.注：若可用基本不等式，但等号不成立，则一般是利用函数单调性求解.[来源:Zxxk.Com] 例1若x＞0(x)＝＋3x的最小值为(　　)－12 ．－6若a＞1则a＋的最小值是(　　) D．3 （3）函数y＝x(0＜x＜2)的最大值是(　　) B. C．1 D．2 【解析】 (1) 选因为x＞0所以f(x)＝＋3x≥2 ＝12当且仅当＝3x即x＝2时取等号．选因为a＞1所以a－1＞0＋＝(a－1)＋＋1≥2＋1＝3当且仅当a－1＝即a＝2时等号成立故选选因为0＜x＜2所以0＜1－＜1所以y＝x＝2·＝当且仅当＝1－即x＝1时等号成立故选【名师点睛】在应用基本不等式求最值时，要把握不等式成立的三个条件，就是“一正——各项均为正；二定——积或和为定值；三相等——等号能否取得”，若忽略了某个条件，就会出现错误．1．(1) 已知x＞0求y＝2－x－的最大值；(2) 已知x＞2求y＝x＋的最小值；(3) 已知0＜x＜求y＝(1－2x)的最大值．【解】(1) 因为x＞0所以x＋所以y＝2－－4＝－2所以当且仅当x＝(x＞0)即x＝2时＝－2.(2) 因为x＞2所以x－2＞0所以y＝x＋＝x－2＋＋2≥＋2＝4.所以当且仅当x－2＝(x＞2)即x＝3时＝4.(3) 因为0＜x＜1－2x＞0所以y＝(1－2x)≤＝所以当且仅当2x＝1－2x即x＝ 时＝考二基本不等式的实际应用 有关函数最值的实际问题的解题技巧： （1）根据实际问题抽象出函数的解析式，再利用基本不等式求得函数的最值． （2）设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数． （3）解应用题时，一定要注意变量的实际意义及其取值范围． （4）在应用基本不等式求函数最值时，若等号取不到，可利用函数的单调性求解.例2 某公司购买一批机器投入生产，据市场分析，每台机器生产的产品可获得的总利润y(单位：万元)与机器运转时间x(单位：年)的关系为，则当每台机器运转________年时，年平均利润最大，最大值是________万元． 【答案】58 【名师点睛】利用基本不等式解决应用问题的关键是构建模型，一般来说，都是从具体的问题背景，通过相关的关系建立关系式.在解题过程中尽量向模型上靠拢.2．某建筑公司用8000万元购得一块空地，计划在该块地上建造一栋至少12层、每层4000平方米的楼房，经初步估计得知，如果将楼房建为层，则每平方米的平均建筑费用为（单位：元）.为了使楼房每平方米的平均综合费用最少，该楼房应