小学一年级义务教育教科书课文一吃水不忘挖井人教案设计.docVIP

月 日（星期 ） 总第 课时 课 题 课文1.吃水不忘挖井人（第1课时） 课 型 精读课 教 学 目 标 知识目标： 认识13个生字，会写7个生字，认识偏旁心子底广字头和笔画：横折弯。 能力目标： 理解课文内容，知道挖井人是谁，知道谁不忘挖井人。 情感目标： 感受毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质，懂得饮水思源的道理，学会感恩。 教 学 重 点 认识“忘、挖”等13个生字。会写“井、乡”等7个字。正确流利有感情地朗读课文。 教 学 难 点 感悟“吃水不忘挖井人”的含义。 教 学 用 具 多媒体课件 教学 方法： 讲授法和练习法结合 教 学 过 程 设 计 教学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 一、情境导入。 1.出示毛主席画像，播放歌曲《我爱北京天安门》。 2.引导交流课前搜集的有关毛主席的资料。 3.导入 （板书课文题目） 看图，欣赏歌曲，说说自己看懂或听懂了什么。 自主汇报：毛主席是一位杰出的领袖…… 学生齐读课文题目 结合图片资料及老师的介绍让学生进入课文，再结合插图引导学生联系上下文理解词句的意思，了解课文的内容。 二、初读课文，整体感知。 1.引导学生轻声自读课文，要求画出生字，读准字音。 2.指名读课文，强调重点字的读音。 3.启发思考：课文主要讲了一件什么事？ 4.组织全班交流。 1.轻声自读课文，画出生字，读准字音。 2.指名读课文。 3.同桌之间互相指认生字，用生字练习组词。 4.小组合作，解决问题。 5.全班交流。 在读中感受毛主席是怎样关心人民的疾苦，为人民解决困难，造福人类，从而教育学生热爱毛主席和中国共产党。 板书设计： 吃 叫 主 江 住 没 以 教学反思： 月 日（星期 ） 总第 课时 课 题 课文1.吃水不忘挖井人（第2课时） 课 型 精读课 教 学 目 标 知识目标： 认识13个生字，会写7个生字，认识偏旁心子底广字头和笔画：横折弯。 能力目标： 理解课文内容，知道挖井人是谁，知道谁不忘挖井人。 情感目标： 感受毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质，懂得饮水思源的道理，学会感恩。 教 学 重 点 认识“忘、挖”等13个生字。会写“井、乡”等7个字。正确流利有感情地朗读课文。 教 学 难 点 感悟“吃水不忘挖井人”的含义。 教 学 用 具 多媒体课件 教学 方法： 讲授法和练习法结合 教 学 过 程 设 计 教学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 复习导入。 二、品读课文。 1.出示词语，引导开火车认读。 2.板书课题，进入新课。 1.学习第1自然段。 （1）引导学生自由朗读 （2）指导理解 1.开火车认读词语。 2.齐读课文题目，进入新课学习。 1.朗读课文第1自然段，给句子标号。 2.一名学生读讲，其他同学听听他读得对不对。 在读中感受毛主席是怎样关心人民的疾苦，为人民解决困难，造福人类，从而教育学生热爱毛主席和中国共产党。 三、回归 整体。 指导学生带着对毛主席的一片深情，齐声诵读课文。 启发思考：我们在享受他人方便的时候，不应该忘哪些人？（永远记住那些为我们的幸福作出巨大贡献的人，也不要忘记关心自己、帮助过自己的人。） 1.带着感情，齐声诵读课文。 2.交流自己的读书感受。完成： ①住房不忘（建房人）。②吃饭不忘（ ）。③读书不忘（ ）。 感受毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质，懂得饮水思源的道理，学会感恩。 板书设计： 教学反思：