幼儿园教育指导纲要解读课件.pptxVIP

内容导航：;一、《纲要》制定的时间;二、《纲要》制定的背景;三、《纲要》制定的依据;（一）《中华人民共和国教育法》（1995年3月18日由全国人民代表大会颁布，国家主席令第45号 9月1日施行） 结构：十章 八十四条 第四条 教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 ;（二）《中华人民共和国教师法》（一九九三年十月三十一日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，中华人民共和国主席令第十五号，自１９９４年１月１日起施行。） 结构：九章 四十三条 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 第四条 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。 ;幼儿园教师专业标准（试行）——征求意见稿;三、《纲要》制定的依据;（四）《幼儿园工作规程》 （1996年6月1日中华人民共和国国家教育委员会第25号令） 结构：十章 六十二条 总则；幼儿入园和编班； 幼儿园的卫生保健； 幼儿园的教育；幼儿园的园舍、设备； 幼儿园的工作人员；幼儿园的经费； 幼儿园、家庭和社区；幼儿园的管理；附则 ;《纲要》与《规程》的关系;四、《纲要》的主要内容;（一）总则;（二）教育内容与要求;五大领域指哪几个领域？ 强调“各领域的内容相互渗透”，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 划分的理由： 1.这是比较成熟的、科学的分类。 2.它有利于教师按知识的性质来选择相应的教法和理解幼儿的学习。 3.领域名称熟悉，有利于接受《纲要》。;五大领域——健康领域;五大领域——健康领域;幼儿健康教育不等于“上健康课”;五大领域——语言领域;五大领域——语言??域;五大领域——语言领域;五大领域——社会领域;五大领域——科学领域;五大领域——科学领域;;五大领域——艺术领域;;四、《纲要》的主要内容;（三）组织与实施;在幼儿学习活动中教师的角色—— 支持者、合作者、引导者;（四） 教育评价;（四）教育评价——不要给孩子贴标签;（四）教育评价——对幼儿的评价应是多元的; 认识八大智能;多元智能理论给我们的启示：;五、《纲要》精神解读;（一）知识观;（二）儿童发展观;（二）儿童发展观;（三）“终身教育”理念;（四） “以人为本”的思想;谢谢大家！