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我国的民族与宗教——凯勒教学理论的应用 教学内容：我国民族与宗教 第一节，我国是统一的多民族国家 （1）我国各民族共同缔造伟大的祖国 （2）我国处理民族关系的基本原则 （3）民族区域自治制度的优越性 教学方法： （1）分组讨论法 （2）知识传授法 （3）教师巡回点播法 教学活动过程 1、教师了解学生的学习意向 2、学生树立学习目标 3、教师设计教学方案 4、对学生提出学习要求 5、教师授课 6、引导学生进行分组讨论 7、学生推选代表回答问题 8、教师对学生回答进行点评 教学目标 1、激发学生的学习兴趣和学习的积极性（学生自定学习速度、教师用少量几次课来激励学生） 2、有助于培养学生的阅读能力和求知欲（使用指导性教材、安排学生助理） 3、引导学生主动思考，深入理解和准确把握教学内容（以掌握为指导） 凯勒个人化教学理论教学设计的意义 提高学生的学习成绩 促进学生的学习积极性 巩固掌握基础知识 谢谢欣赏！ 加油