2007年中考英语复习础训练语法-教师.doc

南京市牛津英语9B教材一、 指导思想　　认真明确内容和目标根据英语教学规律和学生的认知水平,运用先进的教学策略和多样化的评价方式，提高效率。二、 教学要求1) 明确具体教学目标, 符合课标、教材要求和学生的实际认知水平。（对有能力的学生可以作适当的扩充）2) 注重3) 通过有效的课堂教学模式, 让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成学习任务感受成功, 形成积极的学习态度。’s，如Millie’s home，the fish’s food , 在可数名词的复数加s’,如the two students’ homes。 2.代词 （1）人称代词 7A P24-25 掌握人称代词的主格形式以及它在句子中做主语的用法。学生能够根据上下文的语境推测出正确的代词。 7A P79 掌握人称代词的宾格形式。学生能够正确写出人称代词单、复数以及主格、宾格的形式。 人 称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he him they them she her it it （2）物主代词7BP34 形容词性物主代词和名词性物主代词表示某物属于某人/某物 I my toys You love your We our They their He loves his She her It its They are mine. yours ours theirs. his. hers. （4）疑问代词 7A P43-44 掌握用“wh-”疑问词提问并回答。疑问词“what”对活动或事物提问；“which”对事物或人提问，着重强调哪一个；“who”对人提问；“whose”对所有物提问；“when”对时间提问；“where” 对地点提问；“why” 对原因提问；“How”对方式提问。 （3）不定代词 7AP45 能正确使用“some”和“any”来讨论东西的数量。“Some”用于肯定句和表示请求和提供建议的句子中；“any”用于否定句和疑问句。 9A P29-P31 正确使用不定代词one two three four five six seven eight nine 10 11 12 13 14 ten eleven twelve thirteen fourteen 15 16 17 18 19 fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 20 30 40 50 60 70 80 90 twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety 100 1000 10000 one hundred one thousand ten thousand 100,000 1,000,000 one hundred thousand one million （2）序数词7BP16-17 帮助学生掌握序数词在表示日期，楼层，结果等的用法以及和基数词的相互变化。 one two three four five six first second third forth fifth Sixth seven eight nine ten eleven twelve seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteen twenty twenty-one twenty-two twenty-three thirty thirteenth twentieth twenty-first twenty-second twenty-third thirtieth 4.介词 7BP13方位介词： 帮助学生掌握方位介词：in front of, between, next to, between, opposite, on在表示方位的用法。in front of表示在前方，但是不在范围内；between常与and连用,表示在之间； next to表示在隔壁；opposite表示在对面； on表示在上面而且接触。e.g. We love to sit on the floor. The house is over a bridge. Simon sits in front o