福师17春秋学期学前儿童美术教育在线作业二.docVIP

一、单选题（共15道试题，共30分。）V1.捷克教育家____的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。 A.卢梭 B.阿恩海姆 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 2.根据____的理论，儿童对图形的选择和安排主要取决于原事物的简洁的“结构”，这些图形表现的是原事物的形式的基本方面。 A.阿恩海姆 B.柯思修泰纳 C.布斯 D.凯洛格 3.（）是由教师确定某一物体，并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法，从而使儿童掌握物体的基本特征。 A.图案画 B.意愿画 C.情节画 D.物体画 4.___是美术教育的发源地。 A.中国 B.德国 C.美国 D.日本 5.专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。 A.席勒 B.斯滕豪斯 C.艾斯纳 D.里德 6.（）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。 A.柯思修泰纳 B.布斯 C.阿恩海姆 D.凯洛格 7.中国美育的开创者是____，其美育观即有西方美学的思辩色彩，又有中国美学的直观特点。 A.王国维 B.陈鹤琴 C.蔡元培 D.陶行知 8.凯洛格把____归纳为17种类型，它们是儿童绘画的最为原始的图形。 A.基本的涂鸦线 B.偶发的图形 C.样式配置 D.图形