《单片机原理及C51基》（授课教案）.docVIP

****大学教案 20**～20** 学年第 * 学期 课 程 名 称 单片机原理与应用 课程代码 ****** 课程性质 *修 学时数 48 开课院（部） 机电工程 教研室 电气工程 授 课 班 级 ****** 主 讲 教 师 ****** 职 称 ****** 教研室主任 ***** 专业负责人 ****** 二○**年*月 ****大学教案 课程名称 单片机原理与应用 授课专业 ** 班级 *－*班 课程代码 ***** 课程类型 必修课 必修课程（ ）；限选课程（　）；全校性选修课程（ ） 授课方式 课堂讲授（　）；实 验（　）；田间观察（　） 实际操作（　）；讨 论（　）；上　　机（　） 考核方式 闭　　卷（ ）；开 卷（ ）；实验报告（ ） 具体操作（ ）；多种形式结合（ ） 课程教学 总学时数 　学时48 学 分 数 3 学时分配 课堂讲授36　学时； 实验课12学时； 田间观察　　学时 实际操作　 学时； 讨 论　　学时； 上 机　　学时 教材名称 单片机原理及C51基础 作 者 赵丽清 出版社及 出版时间 中国机械工业出版社2012.9 指　定 参考资料 1．《单片机原理及应用》 2.《MCS—51系列单片微型计算机及其应用》 3.．《单片微机原理与应用》 梅丽凤等主编 薛均义著 张毅刚 张毅刚等 清华大学出版社 西安交大出版社 西安电子科技大学出版社 授课教师 职 称 单 位 授课时间 备注 注：表中（ ）选项请打“√”  周　 次 第 1　周，第 　1 次课；总第　1　次课 章节名称 绪论 §1—3带符合的二进制数 §1—4微型计算机常用术语 授课方式 课堂讲授（√　）；实 验（　）；田间观察（　） 实际操作（　）；讨 论（　）；上　　机（　） 教学时数 3 授课方法 和手段 讲授 教学目的 与要求 使学生对该课程有总体的认识和把握 对后续章节中用到的基本知识作回顾 教学基本内容纲要 第一章 绪论 §1-1 单片机常识简介 什么是单片机 单片机的发展简史 单片机的发展方向 单片机的应用领域 §1-2 不同进位计数制及其互换 二进制与十六进制的互换 二进制与十进制的互换 十进制与十六进制的互换 BCD码 BCD码与十进制的互换 二进制与BCD码的互换 五ASCII码 教学重点 与难点 重点： 对单片机的理解 难点：进制之间的互换 教学过程 设计 第一小节： §1-1 单片机常识简介 么是单片机 片机的发展简史 单片机的发展方向 单片机的应用领域 §1-2 不同进位计数制及其互换 进制与十六进制的互换 第二小节： 二、二进制与十进制的互换 三、十进制与十六进制的互换 BCD码 BCD码与十进制的互换 二进制与BCD码的互换 五、ASCII码 让学生通过p187的ASCII码表的认识来学习 §1—3带符合的二进制数 带符合数和不带符合数的区别 二、带符合数的表示方法 原码 反码 补码 §1—4微型计算机常用术语 位 字和字长 字节 指令 程序 指令系统 作业、讨论及辅导 课后小结 将本节课的总体内容作概述 将重点、难点再次重申 参考资料 每位同学除课本外最好再借一本参考书 周　 次 第 1　周，第 2 次课；总第　2　次课 章节名称 MCS-51 单片机的硬件结构 §1－1 mcs－51 单片机的特点 §1－2 MCS-51 单片机的引脚 授课方式 课堂讲授（√　）；实 验（　）；田间观察（　） 实际操作（　）；讨 论（　）；上　　机（　） 教学时数 2 授课方法 和手段 对比8051和8052单片机的结构来讲 特别让学生理解ROM和RAM 在功能上的不同 以及通过画图的方法形象地来让学生体会ROM及RAM的功能 及存放形式为字节，存放容量，及内外扩展的形式 教学目的 与要求 从总体上体会MCS-51单片机的硬件结构特点 掌握单片机的引脚及功能 教学基本内容纲要 §1－1 mcs－51 单片机的特点 对比8051及8052型单片机对其ROM、RAM、并行输入/输出口、2个16位的定时/计数器、5个中断源、串行通信、64KB外部ROM、64KB的内部ROM 并且 §1－2 MCS-51 单片机的引脚 并行口（P0、P1、P2、P3） 包括功能及驱动能力和P3口各位的特殊功能 程序存储器使能端PSEN(29脚) 地址锁存信号ALE/PROG 片外ROM选择端---