《建筑装饰计》课程标准.docVIP

《建筑装饰设计》课程标准 一、课程代码： 二、课程类型：必修课 三、课程性质：专业课 四、学分：5 课时：160 五、考核方式：考试 六、先修课程：《构成》、《建筑装饰材料》、《建筑装饰制图》等专业课 七、适用专业：建筑装饰工程技术；室内设计技术；环境艺术设计 八、课程定位 《建筑装饰设计基础》课程属必修课，是建筑装饰工程技术专业的核心技术课。它需要学生具备一定的美术基础和造型能力，具备一定的文化素养，熟悉设计原理、构成原理、了解建筑透视的规律，了解人体工程学的知识，目标是让学生具备建筑装饰设计的能力。本着理论与实践融会贯通的原则，注重引入行业标准，按照生产实际组织教学，并将实际工程导入课堂，使学生在校期间就能接近市场、融入市场。 九、课程目标 本课程主要让学生了解建筑装饰设计的要素和原理，居住空间及各类公共空间设计的原则、设计方法和设计程序。能加深学生对室内空间组合和空间形态的理解，并培养学生运用设计原理进行室内设计的能力，让学生掌握各类型空间设计的技巧，提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维，增强学生的整体方案设计和绘图能力。为今后从事装饰设计工作打下基础。 1.知识目标： （1）掌握建筑装饰设计有关功能、技术和美观的基本理论。 （2）掌握建筑装饰设计的原则、方法、步骤和基本技巧。 （3）掌握建筑装饰和环境和谐的处理手法。 （4）懂得装饰设计人体工程学，会将色彩、照明、材料、家具、绿化陈设等设计要素综合运用。 2.职业技能目标： （1）能独立完成家庭装饰和其他公共空间装饰方案设计。 （2）具有较强的设计表达能力，包括徒手草图和计算机制图。 （3）具有统筹考虑装饰、建筑、材料、构造、经济等工种具体要求的能力。 3.职业素质养目标： 通过本课程的学习，培养学生团队意识，培养学生语言沟通能力,组织管理能力、开拓创新能力。 十、基本教学内容及课时分配 （一）教学内容 【项目引入】 一、项目学习目标 （1）理解建筑装饰设计的概念与分类。 （2）了解建筑装饰设计的依据。 （3）理解建筑装饰设计的内容与要素。 （4）掌握建筑装饰设计的一般程序。 （5）了解建筑装饰设计的发展流程。 （6）掌握人体工程学与建筑装饰设计的关系。 二、项目能力目标 （1）能将建筑装饰设计的一般程序运用到室内外空间设计中。 （2）能将人体工程学的相关知识正确运用到建筑装饰设计中。 （3）进一步提高学生独立思考及解决问题的能力。 【项目解析】 1.1 建筑装饰设计的含义 1.1.1 建筑装饰设计的概念 1.1.2 建筑装饰设计的目的与基本任务 1.1.3 建筑装饰设计的分类 1.2 建筑装饰设计的依据 1.3 建筑装饰设计的内容与要素 1.3.1 建筑装饰设计的内容 1.3.2 建筑装饰设计的要素 1.4 建筑装饰设计的程序 1.5 建筑装饰设计的发展 1.5.1 建筑装饰设计的历史 1.5.2 建筑装饰设计的风格与流派 1.5.3 建筑装饰设计的发展趋势 1.6 人体工程学与建筑装饰设计 1.6.1 人体工程学概述 1.6.2 人体尺度与空间环境 1.6.3 人的知觉、感觉与空间环境 1.6.4 人的心理、行为与空间环境 1.6.5 人体工程学在建筑装饰设计中的应用 项目2 室内空间组织设计 【项目引入】 一、项目学习目标 （1）理解室内空间的概念。 （2）理解不同空间形态带给人的心理感受。 （3）了解室内空间类型。 （4）掌握室内空间处理的方法。 （5）掌握室内空间序列的设计方法。 二、项目能力目标 （1）培养学生室内空间组织设计的能力。 （2）进一步提高学生独立思考及解决问题的能力。 【项目解析】 2.1 室内空间的概念与性质 2.1.1 空间的概念 2.1.2 空间的性质 2.1.3 空间的形与意 2.2 室内空间的形态心理 2.2.1 空间的尺度 2.2.2 空间的比例 2.2.3 空间的形状 2.2.4 空间的开合 2.3 室内空间的类型 2.3.1 从使用功能上分类 2.3.2 从空间界面的形态上分类 2.3.3 从对空间的心理感受上分类 2.3.4 从空间的确定与模糊上分类 2.3.5 从空间的分隔手段上分类 2.3.6 从空间的结构特征上分类 2.3.7 其他类型空间 2.4 室内空间处理 2.4.1 空间的尺度与形状的处理 2.4.2 空间的围与透关系的处理 2.4.3 室内空间的分隔和联系 2.4.4 空间的对比处理 2.4.5 空间的重复与再现 2.4.6 空间的衔接与过渡 2.4.7 空间的渗透与层次 2.4.8 空间的诱导与暗示 2.4.9 空间的序