吉林省教育科学规课题开题报告.docVIP

年度 2014 编号 GH14451 吉林省教育科学规划课题 开 题 报 告 书 课题批准号 GH14451 课 题 名 称 职业技术师范院校“中国古代文学” 课程教学法创新研究与实践 课题负责人 董晓慧 所 在 单 位 吉林工程技术师范学院 填 表 日 期 2014 年 7 月 30 日 吉林省教育科学研究领导小组办公室 2014年9月15日 数据表（修订数据后 由课题主持人填写） 课题名称 职业技术师范院校《中国古代文学》课程教学法创新研究与实践 主持人姓名 董晓慧 性别 女 民族 汉 出生日期 1980.3 行政职务 专业职务 讲师 研究专长 高等教育 最后学历 研究生 最后学位 硕士 担任导师 否 工作单位 吉林工程技术师范学院 电子信箱 Zkyj99@126.com 通讯地址 长春市凯旋路3050号 邮政编码 130052 联系电话 0431 课 题 组 主 要 成 员 姓名 性别 年龄 职称、职务 研究专长 工作单位及部门 王 欢 女 1980.3 讲师 文化传播 吉林工程技术师范学院文化传媒学院 于巍 女 1969.10 副教授 编辑出版教育 吉林工程技术师范学院文化传媒学院 李海霞 女 1973.5 副教授 高等教育 吉林工程技术师范学院文化传媒学院 杨明 女 1979.3 讲师 高等教育 吉林工程技术师范学院文化传媒学院 赵润 女 1979.6 讲师 语言文字教育 通化师范学院 李秀萍 女 1980.7 讲师 语言文字教育 吉林工程技术师范学院文化传媒学院 预期最终成果 论文及研究报告 预计完成时间 2014年12月10日 二、预期研究成果 主要阶段性成果 序号 研究阶段 （起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承担人 1 2014.7-2013.8 选题策划、课题分工 会议记录 董晓慧 2 2014.8-2014.9 职业技术师范院校中国古代文学课程教学团队建设策略研究 论文 董晓慧 最终研究成果 序号 完成时间 最终成果名称 成果形式 负责人 1 2014年11月 职业技术师范院校中国古代文学课程教学法创新研究与实践 研究报告 董晓慧 2 3 4 三、课题开题报告（由课题主持人填写） 填写内容：问题提出、现状分析、课题界定、研究意义价值，研究基础、研究目标（或理论假设）、研究内容、研究方法、实施步骤、成员分工、经费管理、主要成果以及课题研究目前行动情况等，并附主要参考文献（表格不够可以自加页码）。 一、问题提出 职业技术师范院校是为普通中学及高职、中职学校培养师资的职教基地，当下正处于向应用型本科院校转型的关键时期，其人才培养呈多元化趋势。“中国古代文学”则是目前很多高校汉语言文学专业都需开设的必修课，它与语言学、文艺学等共同构成了其学科专业课程体系。在当前形势下，职业技术师范院校和普通师范院校的办学区别就在于前者更注重对学生社会实践能力的培养，而后者则更注重对学生进行相关学术理论的教育。“中国古代文学”作为很多职业技术师范院校都已开设的必修课，必须创新教学法，尤其要突出其课程的实践应用价值以适应当前形势，只有这样，才能最终在教学改革的洪流中成功突围。 二、现状分析 (1)国内研究现状 在论文方面，本课题组通过中国知网、万方数据、重庆维普、中国国家图书馆等数据库查询得知，以“古代文学”及“课程”、“ 教学”为篇名，共查询到约900余篇学术期刊论文。再冠以“职业院校”为背景，学术论文则缩减为不足10篇。在课题和专著方面，课题组并未找到有关于此方面问题的任何记录，可见，此类问题在课题和专著方面研究是空白。研究论文的内容主要集中在以下几个方面：①中国古代文学课程教学方法改革探析。②中国古代文学课程的实践教学探析。③中国古代文学教学资源整合方法研究。④中国古代文学课程体系构建方式研究。⑤高职院校中国古代文学课程特殊性研究。 从以上研究现状可看出，职业技术师范院校“中国古代文学”课程教学法研究仍存在很大空间，尤其在创新与实践教学领域，还没有引起学术界足够的重视，因此大有文章可做。 （2）国外研究现状： 在论文方面，课题组通过ERIC,INFOMINE,BLACKWELL等国外期刊网查询得知，有关各种学科教学法的学术论文共计3000余篇，具体到“中国