古诗词鉴赏专题讲座.pptVIP

考试大纲要求 3．鉴赏评价（ E） ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度 命题设问方式 设问角度 写了什么内容 用了什么手法 三. 语言有什么特点 设题类型 基本题型一：这首诗营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？ 变式题型1：这首诗的颔联（？）为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？ 变式题型2：某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？（诗的某几句写出了怎样的景与情？） 变式题型3：请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。 变式题型4：本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ 答案：格式为三个部分——描摹诗歌图景，概括意境特点，剖析作者思想。 例1 （09年全国卷Ⅱ）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 （1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ （2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？ 例2 （09年福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹歌声。 ［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。 （２）请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。 例3 （09年天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。 严郑公宅同咏竹 唐?杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。 色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净，风吹细细香。 但令无剪伐，会见拂云长。 注：严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。 （1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ 嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。 基本题型二：请从表现手法的角度简要赏析诗歌。 变式题型1：这首诗采用了何种表现手法？达到了何种表达效果？ 变式题型2：这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。 变式题型3：这首诗运用了怎样的艺术手法来表现思想内容的？（第二联是怎样写景的？请简要分析 。诗人是怎样来抒发自己的情感的？ ） 变式题型4：某句中用了哪种修辞手法？ 答案格式：表现手法+具体解说+表达效果 表现手法常用术语 直接抒情（爱憎、褒贬）， 间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志）； 映衬（正衬和反衬）、烘云托月； 象征；联想，想像；用典；对比，对照； 动静结合（以动衬静）；虚实结合。 变换抒情角度（对写）、白描、渲染等。  例1 （09安徽卷）阅读下面这首词，完成（2）题。 小重山?端午 [元]舒颉 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 [注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 （2）这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。 例2 （09年湖北卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。 题西溪无相院 张先 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。 （2）第二联是怎样写景的？请简要分析。 上句着眼视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应第一联的“静”字。 例3 （09年江苏卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 满江红·登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 ⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？ 想当年，到而今。借代。 例4 （08重庆）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 （2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要