《荷塘月色》备课资料(李亚洲).docVIP

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《荷塘月色》备课资料(李亚洲)

《荷塘月色》备课资料李亚洲 ??知能要点 ?? 1、 认真揣摩语言,领悟作者的思想感情。 ?? 2、 学习作者运作语言的技巧。 ?? 基础知识 ?? 1、 注音 ?? 幽僻(pì) 蓊(wěng)蓊郁(yù)郁 踱(duó)步 袅(niǎo)娜 ?? 霎(shà)时 酣(hān)眠 倩(qiàn)影 惦(diàn)记 ?? 2、 辨音 ?? (chǔ)处理 相处 (mài)脉搏 山脉 ?? (chù)处所 人事处 (mò)脉脉含情 ?? (qū)曲折 委曲求全 (hé)荷花 薄荷 ?? (qǔ)歌曲 (hè)负荷 荷枪实弹 ?? (lòng)弄堂 (cān)参加 ?? (nòng)摆弄 (shēn)人参 ?? (cēn)参差 ?? 3、 辨形 ?? 僻(幽僻) 缀(点缀) 泻(倾泻) 倩(倩影) 惦(惦记) ?? 避(躲避) 辍(辍学) 泄(发泄) 靖(绥靖) 掂(掂量) ?? 靓(靓丽) 谐(和谐) 辨(辨别) 采(神采) ?? 婧(婧女) 楷(正楷) 辩(辩论) 彩(彩色) ?? 4、 解释 ?? 蓊蓊郁郁——树木茂盛的样子。 ?? 田田——课文中形容荷叶相连的样子。古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田”之句。 ?? 袅娜——柔美的样子。 ?? 脉脉——形容流水没有声音,好像深含感情的样子。 ?? 风致——美好的姿态。 ?? 5、 辨义 ?? ①泻 泄 ?? “泻”是指液体(从上往下)快速流出。如一泻千里、倾泻等。“泄”是指液体或气体(横向)快速排出。如排泄、泄露、泄气、发泄等。 ?? ②斑驳 稀疏 ?? “斑驳”也作“班驳”,指的是一种颜色中夹杂着别的颜色。“稀疏”指空间或时间上的间隔远,不密集。 ?? ③均匀 和谐 ?? “均匀”是指分布或分配在各部分上的数量相当;时间或空间间隔相等。“和谐 ”是指配合得适当,协调;或指和睦、融洽。 ?? ④辩 辨 ?? “辩”是指说明是非或真假。如辩论、辩证、狡辩等。“辨”意为分别,分析。如辨别、辨认、分辨等。 ?? ⑤采 彩 ?? “采”有“摘取”、“选取”、“神色”“精神”等义项。如采集、采用、兴高采烈、无精打采等。“彩”则解释为“各种颜色”,“赢得的东西”或是“称赞、夸赞时的欢呼声”。如彩色、彩排、彩金、喝彩等。 ?? 阅读研究 ?? [作者简介] ?? 朱自清(1898-1948)现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍绍兴,生于江苏东海,长于扬州。原名朱自华,取苏轼“腹有诗书气自华” 之意,号“秋实”,因算命先生说他五行缺火,“秋”字有“火”字,又含“春华秋实”之意。在北大读书后,因家庭经济拮据,为减轻父亲负担,便自改名“自清”,又自感性情迟缓,取字“佩弦”,取《韩非子》“董安于之性缓,故佩弦以自急”句,以自警。1920年毕业于北京大学哲学系。先后在江、浙两省的中学任教。1925年任清华大学教授。散文集有《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》等。现有《朱自清全集》、《朱自清散文全集》。 ?? [中心意旨] ?? 本文通过对“荷塘月色”的描绘,反映了作者在白色恐怖的严酷现实下的苦闷彷徨,希望在一个幽静的环境中寻找精神的解脱而又无法解脱的矛盾心情。 ?? [思路结构] ?? 全文可分为三个部分。开头三段为第一个部分,主要是抒情。首先点明作者“颇不宁静”的心境,由此引出对月下荷塘景色的向往,于是披衣出门。接着,写作者沿着小路,一路走去的所风所感。一边介绍荷塘的位置、轮廓,一边抒发他月下独处的感受。四、五、六段为第二部分,主要写景,正面描写荷塘月色,是全文描写的中心。先写荷塘、次写月色,再环顾四周,写到远山、高树、灯光、知了和青蛙。第三部分是最后一段,写作者角景生情,联想起江南采莲的风俗,引了两段古代辞赋,寄托了作者思念家乡的感情。 ?? [结构图示] ?? 步出家门 颇不宁静 ?? ?? 小径漫步 ?? 荷花 ?? 荷叶 ?? 荷香 ?? 荷波 ?? 观荷赏月 月光如水 赏景排忧 ?? 薄雾似纱 ?? 花叶若梦 ?? 黑影斑驳 ?? 杨柳如画 ?? 光影似曲 ?? 荷塘四周 ?? 返家所想 无法超脱 ?? [重点难点] ?? 1、 关于作者思想感情的理解。 ?? 本文是一篇以写景为主的抒情散文。写于1927年7月,那时作者在清华大学教书,住清华园西院。文章时所描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败,白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨之中,他自己也知道,“只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然”,但他最终还是选择了“暂时逃避一法”,原因是什么呢?他曾对夫人陈竹隐说过,“我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说,“妻子儿女一大家,都指望我生活。”“还是暂时超然为好”(见陈竹隐《忆佩弦》)但是他毕竟是一个爱国民主主义者,面对黑暗现实,又不能安心于这种“超然”,在

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