17《花儿为什么这样红》　课件　.doc.pptVIP

贾祖璋 返回 一.找出说明的内容 二.弄清说明的顺序 三.找出说明的方法 四.体会说明的语言 学习说明文的方法: 预习检测 萎谢 灼伤 分泌 花卉 粉蕊 花萼 蜜腺 褪色 虞美人 充沛 三棱镜　 灼烧： 烂漫： 火烧伤。这里指被强烈的阳光晒伤。 颜色鲜明而美丽。 作者贾祖璋是著名的 作家。 生物科普 请同学们快速默读课文，并思考： 课文从哪几个方面说明“花儿为什么这样红”这个问题的？课文的说明结构是怎样的？ 整体感知： 理清思路 第一部分(第l段)：以抒情笔调赞叹花朵的红色所起的作用，提出说明中心—--- 花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 第三部分(第1l段)：概括花儿为什么这样红的原因 ，总结全文。 总 分 1、课文从哪几个方面说明“花儿为什么这样红”这个问题的？ 物质基础 进化观点 生理需要 物理学原理 自然选择 人工选择 2、六个方面的原因能否调换顺序？为什么？ 不能，本文说明的六个方面，前四个都是属于花红的内在因素，而后两个则属于外在因素，外因要通过内因才能起作用，因此内因是主要的，外因是次要的。这种按照事物内在的主次安排行文的先后次序是事理说明文常用的顺序，我们称之为逻辑顺序。 花儿为什么这样红 设疑 总结 物质基础物理原理 生理需要 进化观点 自然选择人工选择 解疑 逻辑顺序 现象 本质 ↓ 花儿为什么这样红 由主到次 由内到外 外部因素 内部因素 3、结构图。 事理说明文 合作探究 本文不仅运用了严谨自然的说明顺序来说明事物，还运用了多种说明方法，请同学们在课文2---10段中任选一段进行朗读，说说主要运用了哪些说明方法并分析作用？且在课文中做好批注。 本文运用的说明方法： 举例子、分类别、列数字、 作比较、下定义、打比方（修辞中的比喻）、画图表、作诠释、引资料…… 体会说明语言的准确性 （1）“一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色”句中加点词能否删去？为什么？ 不能，因为大都的意思是大部分，删去了与原意不符，体现了说明文的准确性。 （2）.例如牡丹，……花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就……等不同的姿态。句中加点的词语有何作用？ “只有”强调了仅限于粉红这个品种。 “仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。 就字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。 课文标题借用了《冰山上的来客》中一首插曲的名字，用了什么修辞手法？你认为这样拟题好吗？为什么？ 有三方面的作用： 一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心； 二是，以设疑激趣，富有吸引力； 三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。 用了设问的修辞手法。 请把你最感兴趣、最觉新奇的“为什么”说给同学们听一听，好吗？ 事物说明：介绍事物的形状、构造、  特点、功能  事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序： 概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要 说 明 文 分 类 谢谢观看！