20年辽宁锦州市课改实验区中模拟试题答案.docVIP

参考答案 一、1、略 2、kàn 泓 斓 yán 3、（1）“玲”改“聆”（2）① 改为：我凝望着一幅幅记载着革命历史的照片4、示例：（1）意识：他忽然意识到自己犯了一个不可饶恕的错误。（2）标本：这种药标本兼治，很受人欢迎。5、示例：应试答卷写人间华章 吟诗作画绘绝世神图? 6、B 7、（1）《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 （2）笛福 鲁滨逊漂流记 8、有错字不得分。(1) 落红不是无情物 (2) 夜泊秦淮近酒家 (3) 天涯若比邻 (4) 例句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 （5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城（6）水不在深，有龙则灵 9、B 10、A 二、11、第一处：颠倒了与对方的相互位置。第二处：误解了词义的轻重大小。 12、示例：第一处：我们感到十分荣幸。第二处：您的报告对我们帮助很大，非常感谢。 三、13、东方神话：《女娲造人》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精卫填海》、《夸父逐日》、《大禹治水》 西方神话：《盗火英雄》、《太阳神之子》、《英雄奥德修斯》 14、神话的产生主要因为当时的人们无法解释一些自然现象，便以天真的想象来解释。（意思对即可，2分）例如：“女娲造人”就是人们无法说明人是怎么来的这个问题时，进行的一种想象。神话传说中主人公的美好品格影响和激励着后人。例如：普罗米修斯的献身精神、精卫的执着精神等（2分） 四、（一）15、（1）善于、擅长 （2）捆绑 16、他的邻居饲养它几年，但是它却不捉老鼠，（这位邻居）把这件事告诉给相狗的人。?? 17、我们应当人尽其才、物尽其用 （二）18、①品雪—②喜雪一⑧咏雪一④踏雪一⑤看雪一⑥忆雪(每空1分，意同得分)?19、作者用比喻的修辞方法(1分)，将当时所见之景、所生之情生动形象地表现了出来(1分)。20、“另外一种形式的行路”是指于窗下慵读一卷《聊斋》(1分)。读书的过程就是一种心灵的旅程，所以说读书是“另外一种形式的行路”(2分)。(意思相近即可)21、如：文天祥在狱中吟出了宁死不屈的的诗篇。司马迁于逆境之中写出了“无韵之《离 骚》”——《史记》(两例恰当共得4分)。22、孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。(只答出旺盛的生命力得1分) （三）23、供休憩、眺望等用的露天台榭。电脑操作系统。一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面24、时间 下定义 举例子25、以春景写冬景，形容万树挂雪好像梨花盛开一样 形象比喻“平台”一词在众多领域中流行之快、运用之广26、简洁又形象 电脑的普及 27、示例：下载 粘贴 复制 拷贝 剪切 启动五、作文 ?评分标准：?一等45-41分 选择恰当的表达方式，表达对生活的独特感受和真切体验，内容充实，中心明确 行文流畅，语言生动准确，表达好。合理安排内容的先后和详略，条理清楚，层次清晰，分段恰当 二等40-36分 表达方式恰当，感情真挚，内容较充实，中心较明确 文从字顺，语言基本准确，表达尚好，详略得当，条理清晰，结构完整，分段较恰当。 ?三等35—31分 扣住文题，感情真实，内容具体，有中心 语言基本通顺，有少量语病。 结构基本完整，条理不清，分段不恰当。四等30—26分 内容与文题不符，欠充实，中心不明确 语句不通顺， 语病较多。结构层次混乱。 五等25分以下 内容与文题不符， 没有中心，字数不足。极不通顺，病句太多。 结构不完整，层次混乱。 ?评分说明： ?? 1．作文评分应突破“不能满分”的束缚。?? 2．凡写规范，卷面整洁者可奖励2分。?? 3．没有文题扣2分。?? 4．作文中每个错别字扣0.5分，重现的不计，最多扣2分。?? 5．全文没有标点符号或一逗到底的扣1分。(若因错别字已扣除2分者，不再扣分)?? 6．字数不足600者酌情扣分。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主