20152016学年高中语文_第三单元_赏析示例 将进酒课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

【解析】　本题考查默写常见的名句名篇。考查内容涉及初中教材以及高中教材。甲题为高中教材内容，考查选段没有生僻字，主要考查对文本的识记能力，答题时认真书写即可。乙题既有高中内容又有初中内容，答题时注意“漱”“惑”“啄”“殷勤”“诵”等字不要写错。 【答案】　甲：①但见悲鸟号古木　②雄飞雌从绕林间　③又闻子规啼夜月　④愁空山　⑤蜀道之难　⑥难于上青天 乙：①飞漱其间　②惑而不从师　③谁家新燕啄春泥　④青鸟殷勤为探看　⑤诵明月之诗　⑥气吞万里如虎 【命题立意】　本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。本题限选一题，答题时要注意。 1．熟读背诵这首诗，品味诗的语言美。 2．品味这首诗的思想感情和流畅气势。 3．鉴赏这首诗使用的夸张手法和浪漫主义风格。 7．了解背景 本诗大约作于安史之乱前四五年，也就是李白被唐玄宗“赐金放还”后约八九年。当时唐玄宗沉溺于女色，不理朝政，奸臣当道，社会一片黑暗，作者对国事有热烈的感情、远大的理想，但在那样的封建社会里，常常遭排挤，受打击，于是在与好友相聚宴饮之时，借酒兴抒发郁积胸中的块垒。虽然整首诗基调是豪放的，但其思想感情却十分复杂。既强烈地表现出一种蔑视世俗与权贵的精神，又表现出他“天生我材必有用”的高度自信，还反映出悲叹命运的无常，“同销万古愁”，及时行乐的消极思想。 《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，意译即为“劝酒歌”，“将( qiānɡ )”即“请”，所以古词有“将进酒，乘犬臼”的说法。诗人在此借题发挥，尽吐胸中的不平之气，也流露出施展抱负的愿望。 (一)自主思悟 1．如何理解“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句诗？ __________________________________________________ __________________________________________________ 答：黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东入大海。作者运用夸张手法，把读者引到波涛汹涌的黄河边，让读者在观赏黄河壮观景象的同时，领略隐藏在诗句中的人生观——人生得意须尽欢。上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。一涨一落，形成舒卷往复的咏叹韵律。 2．诗歌开头四句运用了什么表现手法？试具体分析。 __________________________________________________ __________________________________________________ 答：开篇的这组长句既有比喻——以黄河水一去不返喻人生易逝，又有反衬——以黄河的伟大、永恒反衬生命的渺小脆弱。这个开端可谓悲感至极，却不堕纤弱，可说是巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量。 3．“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”运用了怎样的修辞手法？有什么表达特色？ __________________________________________________ __________________________________________________ 答：这句运用了夸张的修辞手法。一方面表现了诗人浪漫、狂放的气质和性格，一方面很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”的主旨，也为文末“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的开阔与旷达胸襟作了铺垫。 4．“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”，作者借言“陈王”有什么表达效果？ __________________________________________________ __________________________________________________ 答：三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物，因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只能以酒浇愁，最后年纪轻轻就死去了。诗人借这一典故，意在表达自己与曹植同样怀才不遇，因权贵当道而难以为国效力，从而尽吐心中不平。 (二)深入探究 1．表现本诗主旨的句子是哪两句？怎样理解这两句诗歌的含意？ 本诗的主旨句是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”。这两句诗可以说集中表现了李白自愿离开长安以来的愤激之情。他鄙视那些结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，因而说“钟鼓馔玉不足贵”；他憎恨那些人的黑暗卑污行径，因而说“但愿长醉不愿醒”。 2．“天生我材必有用”是一种积极的人生观，而“但愿长醉不愿醒”又含有消极的情绪，如何看待李白这两种矛盾的观点？ “天生我材必有用”的“用”在这儿主要理解为出仕，是一种入世思想；而“但愿长醉不愿醒”又体现了他想用酒来麻醉自己、逃避世事的思想，他这种出世、入世的矛盾表现，正是他思想