20152016高中语文_第2课_第1节 字音档案汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt

* 第二课　千言万语总关“音” 第一节　字音档案 　　　　　　　——汉字的注音方法 一、注音的方法 汉字注音的方法主要有：直音法、读若法、譬况法、反切法、注音字母和汉语拼音方案。 1．直音法。 直音法是指用一个同音的字注音。 格式：×，音×。 如： 《离骚》：“偭规矩而改错。”洪兴祖补注：“偭，音面。” 《周礼》：“拔茅茹。”郑玄注：“茅，音苗。” 2．读若法。 用一个同音或近音字注音。 一般格式：×，读若×(或：×，读如/读近/读似×)。如： 《说文》：“绺…读若柳。” 《吕氏春秋》：“饬其辞令。”高诱注：“饬读如敕。” 《吕氏春秋》：“是月也，命渔师始渔，天子亲往。”高诱注：“渔，读如《论语》之语。” 3．反切法。 反切规则：上字取声，下字取韵， 上定清浊，下定四声。格式：×，××切(或：×，××反)。如：贡，古送切。 二、汉语拼音方案 1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公布，是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字拼音和作推广普通话的工具。 1．音节。 音节是汉语在发音和听觉上可以自然感知的最小语音片断，也是语音最基本的结构单位 。 (1)汉语的音节最多可以有4个音素，最少有一个音素。 (2)每个音节都有元音，少则一个(即韵腹)，多则三个。三个元音连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾。 (3)有的音节没有辅音。有辅音的音节里，辅音的位置比较固定，或者在音节开头，或者在音节末尾，没有两个辅音连续排列的形式。 (4)每个音节都有声调。 2．声母。 (1)什么是声母？ 声母指位于汉语音节开头的辅音。 (2)普通话里有多少个声母？ 普通话里有22个声母，包括21个辅音声母，1个零声母。 (3)声母和辅音的关系。 普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但辅音不一定都可以做声母。 普通话的辅音有22个。辅音n既可做声母又可做韵尾，辅音ng只能做韵尾，其余20个只能做声母。 所以，普通话里做声母的辅音只有21个，做韵尾的辅音有2个。 (4)什么是零声母？普通话里，有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成为音节。零声母的音节也就是元音开头的音节。 3．韵母。 (1)什么是韵母？韵母是指音节中声母后面的部分。 (2)单韵母和复韵母。单韵母是只有一个元音充当韵腹的韵母。复韵母是由两个或三个元音构成的韵母，其中一个元音是韵腹，其他是元音是韵头或韵尾。 4．声调。 (1)声调的性质和作用。 贯穿整个字音的高低升降，就叫做声调。 声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、韵母一样，有区别意义的作用。如：“买”(mǎi)和“卖”(mài)，“繁星”(fánxīnɡ)和“反省”(fǎnxǐnɡ)，“理解”(lǐjiě)和“历届”(lìjiè)，“函件”(hánjiàn)和“罕见”(hǎnjiàn)等等，都是靠声调来区别的。 (2)什么是调类？ 调类就是声调的分类，是按照字音的高低升降分出的类别，调值相同的归为一类。普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。 (3)调值和五度标记法。 调值就是各调类的实际读法。 字音的高低升降采用五度标记法(下图)来记录： 三、汉语拼音拼写规则 1．原韵母有两个或两个以上元音的，自成音节时，i改成y，u改成w。 如：“压”yā、“烟”yān、“雍”yōnɡ及“窝”wō、“威”wēi、“汪”wānɡ等。 2．原韵母只有一个元音的，自成音节时，i前加上y，u前加上w。如：“衣”yī、“音”yīnɡ、“英”yīnɡ及“乌”wū等ü行韵母自成音节时，ü一律写成yu。 如：“乐”yuè、“冤”yuān、“晕”yūn等。 3. 《汉语拼音方案》规定，ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节界限发生混淆，可以用隔音符号(’)隔开。例如“西安”写成xī’ān，“方案”写成fānɡ’àn，否则，上面两例就可能理解为“线”和“反感”。 4．《汉语拼音方案》规定，ü行的韵母跟声母j、q、x拼写的时候，写作ju、qu、xu，ü上两点省略。 5．轻声与儿化。 (1)轻声：连续发音时产生的一种音变的现象。 普通话里有些词或词组靠轻声与非轻声区别意义。 (2)儿化：音节末尾加一个卷舌的动作使音节因儿化而产生音变 。 在原韵母后加一个r表示儿化(除e、er) 如：花儿——huār鸟儿——niǎor。 儿化的作用： ①确定词性。②区别词义。③表示亲切、喜爱的感情色彩。