2005年浙江省高中证会考英语主观题评析及教学对策.docVIP

PAGE - PAGE 1 - 2005年浙江省高中证书会考英语主观题评析及教学对策 温州市十四中 沈永铭 内容提要：本文根据《全日制义务教育普通高级中学课程标准--英语》（实验稿）和《2005年浙江省高会考标准——英语》的要求， 结合温州市高三考生参加浙江省高中证书会考英语考试的抽样调查数据，从宏观上分析了试题命制的整体特征， 重点评析了温州考区浙江省高中证书会考英语主观题的情况，力图对我市高中证书会考的备考和高考复习工作起到“抛砖引玉”的作用。 关键词：2005年浙江省高会考；英语主观题；教学策略 浙江省高中证书会考英语考试自1990年开考以来，经过不断的改革与完善，由语言形式的演变、题型的替换，现在基本转入到对语言理解能力、语言运用能力的考查。浙江省高中证书会考英语试题命制无论从技术层面或文化层面都体现着现代英语教学新导向、新思维,严格依据国家教育部2003年颁布的《全日制义务教育普通高级中学课程标准--英语》（实验稿）以及《2005年浙江省高会考标准——英语》的要求，继续保持我省十四年以来高中英语会考命题改革的成果，充分体现了“突出基础、强调应用、注重情景交流”高中英语教改的主旋律,。近几年来的浙江省高中证书会考英语考试的命题很好地体现了语言灵活性和严谨性的结合，较多地考虑语言逻辑、语言文体，同时也尽可能地显现出技术方面的难度、区分度等选拔因素。2005年英语会考则