中班体育活动教案《钻钻乐》.docVIP

中班体育活动教案《钻钻乐》 镇江市润州区朝阳楼幼儿园 汪清 设计意图：中班幼儿很喜欢玩网小鱼、钻山洞的游戏,喜欢在有高度的”山洞”里钻来钻去，大多数孩子还能知道不碰到。但是却不知道如何根据山洞高矮度的变化来控制身体的变化，动作技能变化不到位。为了促进幼儿掌握钻跑的技能，培养幼儿在钻跑活动中控制性、稳定性，我选择用高低不同的钻爬器械让孩子们游戏，从而激发他们积极探索钻的兴趣，在与活动材料主动地互动中提高钻跑的控制性、稳定性、协调性。 活动目标： 借助游戏“钻山洞”，能熟练掌握钻的动作。 2、能根据“山洞”的高、低、S形状的变化用合适的方式钻爬形状各异、高低不同的“洞”，提高身体的协调性。 游戏中能遵守游戏规则，感受游戏的快乐 游戏规则： 1、一半幼儿做捕鱼人，另一半幼儿做小鱼，合作进行游戏。边念儿歌边游戏。被捉住的小鱼做渔网。（指导要点：讲解小鱼钻的动作怎么做，引出钻的基本要求：低头、弯腰、屈膝。） 2、交换一次，请“小鱼”按儿歌速度的变化做钻跑的动作。游戏儿歌：一网不捞鱼。二网不捞鱼。三网捞条大尾巴鱼。 三、游戏：钻山洞 观察“山洞”的外形和大小。 指导语：一共有几种“山洞”呢？分别是什么样子的? 幼儿第一次尝试“钻山洞”，教师观察幼儿钻不同山洞时身体的动作变化。 游戏规则：请小朋友们去试着钻一钻这些山洞，钻的时候尽量不要碰到“山洞”。想一想你可以用什么方法去钻。 交流、讨论钻不同“山洞”的方法，主要是总结出钻的时候头、腰、膝的要求及不同高度时候的变化。 指导语：你钻了哪个“山洞”？是怎么钻的？请个别幼儿示范，教师帮助幼儿总结针对“山洞”的不同高度头、腰、膝的变化要求。 第一次玩钻“山洞“游戏。 场地设置：高洞（两个）、中洞（三个）和低洞（一组）依次摆开。 游戏规则：1、请幼儿用合适的方法钻山洞。2、将幼儿分成两组玩钻“山洞”游戏3、。第一个幼儿回来后拍一下第二名幼儿的手，第二名幼儿出发。 幼儿游戏，教师注意观察幼儿钻不同“山洞”时的动作。 第二次玩钻“山洞“游戏。增添S形“山洞”。 场地设置：将三个“中洞”摆成S形。 游戏规则：请幼儿用不同方法钻过三种“山洞”，比一比哪一组钻得又快又好。 四、游戏：城门城门几丈高 指导语：刚才我们钻过了不同高矮和不同形状的“山洞”。现在，有个一新的挑战，有一个“山洞”一会儿变高、一会儿变矮，你们能用我们学到的方法顺利钻过去吗？ 玩法：1、教师与一幼儿手拉手搭成城门状，其他幼儿鱼贯钻过。 2、搭城门的人不断调整城门的高度，引导幼儿分别用低头、弯腰、爬行的方式钻过城门，提醒幼儿不要碰到城门。（城门分别与幼儿的头顶、肩膀和腰部等高，幼儿要低头、弯腰或爬行才可通过。） 五、放松、舒展身心 放松身体、互动身体操，重点放松头部、腰部、腿部；听音乐放松。